我的快樂成長_900字

回首，六個春秋的歲月為我譜寫了一首動聽的歌曲，為我的小學生活畫上了完美的句點。我曾聆聽，曾欣賞，曾感觸的則並不是這本《回憶錄》的結尾是否完美，而是我曾走過的六個春夏秋冬中精彩的過程，令我記憶猶新的畫面。一縷縷的清香，一串熟悉的音符，一張偶爾翻過的舊照片，甚至一個不知隨便從什麼地方看來的故事，在不經意間喚醒了我深藏在心靈深處的一段往事……　

　　走進小學大門的我，對學習有了進一步的認識。我明白了學習優秀就等於成績突出，成績的突出就意味着努力的程度。記得在小學四年級的時候，語數英三個科目中，我最喜歡的科目就是英語。面對一長串的英文字母，我從不會覺得頭痛，但總聽得到有同學在發牢騷。每天清晨，我都會出於習慣性地拿起英語課本背單詞，讀句子。把一個個神奇的字母在腦海中定格。對英語老師上課提問的知識，我可以達到倒背如流、滾瓜爛熟的程度。終於，盼望到期終模擬測試，在短短的四十分鐘的時間裡，前二十分鐘我用來答卷，后二十分鐘我用來檢查。就這樣，一張滿意的答卷交給了老師。成績下來時，老師在全班公布只有我拿到了一百分的高分，在全年級也只有我得到了一百分。當時的我真的很高興！同學們的掌聲伴着我走向講台拿到了期終模擬測試卷。可是，他們也許並沒有想過我在成功的背後付出了多少汗水。這件事使我明白了成功和付出是成正比的——付出了多少，當然就會收穫到多少。　

　　在小學生活之中，有甜當然也有苦。　

　　我記得：在步入畢業班時，有一次，數學老師讓我們對學過的東西做實驗。這個實驗很簡單：就是把課本後面的一張紙按要求做出來圖形。布置下來的那天晚上，我忘記了老師的要求，所以沒有完成老師布置下來的作業。結果，第二天去上課時，我被老師點名批評。老師的話，至今還在我的耳畔中回蕩：你就要升入初中了，就以這樣的態度迎接初中嗎？還有，你作為班長，做為同學們的榜樣，怎麼能帶頭不完成作業呢？當時，我慚愧地低下了頭。是啊！這件事雖然不大，但卻表明一個人對學習的態度。老師罰我繞着教室做了五圈蛙跳，腿疼了好幾天。但是，我從中收穫到了很多：一個學生對學習就應該一絲不苟，嚴謹認真。　

　　在六年的小學生活中，我學到了很多。除了知識外，我還明白了成功是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。我努力着，收穫着，快樂着……