那是一首歌_2300字

葬花吟　

哀傷的語調猶如飛逝落紅,淡淡地講述着一枝海棠的過往.　

你輕皺着兩道彎眉,無力的玉手軟軟地擺着手中的花鋤,將無數落花盡埋於凈土之中,隨土化去.　

你也期望如這落紅,"一?g凈土掩風流"罷,寄人籬下的凄苦,幸福的可望而不可及,一切的一切在你的心中留下千萬道舊傷新疤,汩汩涌動的鮮血融化不了你心中的哀怨,於是你奮力一掙,駕起雙翼回歸天盡頭的香丘.　

杜鵑啼血,可是你留下千年未變的詠嘆調!　

柳絮詞　

東風漸起,吹醒一園芍藥,在酒香的浸淫中輕吟淺唱.　

青石上沉酣的倩影驚飛花相無數,你挽一髻蓬鬆松的青絲吞吐你心中的豪氣.　

坎坷的命運撫不平你嘴角漾開的笑意,琉璃世界中的割腥啖膻更彰顯了你巾幗紅顏的心胸,心直口快的你為這冷清清的園子平添幾分嫵媚,幾分活潑.　

你沒有悲天憫人的長吁短嘆,沒有圓滑世故的左右迎合,你永遠保持着一份詩意,超然物外,盡顯你花想的高貴.　

柳絮紛飛,你童真的歌謠搖開了一方新的天地.　

螃蟹詠　

芳華盡謝,牡丹的高貴還靜靜地演繹着一段無奈.冷香丸的清芳壓低了你上清苑的傲骨,於是你不得不綻開你的笑意,款款地輕移蓮步,做你大家閨秀的典範.　

你是無奈的,楊妃撲蝶的爛漫隱於人後,你亦是孤獨的,滾滾而來的罵名壓落你瞬間的光華.沒有選擇的你偶爾直抒胸臆,諷刺螃蟹,卻也只能付之一炬.　

於是你孤獨地留轉千年,用足尖在柔嫩的花瓣上彈奏着深沉交響.　

掩卷餘思,紅樓女兒的迷夢譜成一支新曲,淡淡地傳唱了千年.那一首歌中,淚的痛血的痴可有鍾子期在聽 　

滿紙荒唐言,　

一把辛酸淚.　

都雲作者痴,　

誰解其中味 　

點評:讀到這篇難得一見的考場佳作,我是頗感驚異的,驚異有三:一是小作者對紅樓女子林黛玉,史湘雲,薛寶釵的身世,個性,及行為事迹的了如指掌,且能與其人進行 "心靈"對話,此種熟悉程度不是讀一二遍《紅樓夢》所能做到的;二是驚異作者詩化的語言,將人物故事化用自己的語言來表述,自然流暢,含蓄而雋永,了無痕迹,非有深厚的語言功底不能辦到;三是驚異於小作者精巧的構思,用三個片斷聯綴成文,從"詠嘆調","童真的歌謠"到"深沉交響",最後合為"紅樓女兒的迷夢譜成一支新曲".從內容而至形式,臻於完美.　

那是一首歌　

那是一隻蝶.　

那是一隻白蝶.　

那是一隻在冬日的陽光里白得耀眼的蝶.　

我無法形容在蕭瑟的冬日裡見到一個小生命的欣喜.　

而它,卻漠視於我的欣喜,緊緊地伏在冷而堅硬的白牆上.　

陽光斜射入屋裡,反射到雪白的牆上,和雪白的它.　

晶瑩剔透的翅膀上還殘留着疲憊的影跡,黑色的觸角在白光中顯得刺眼,陽光中的塵埃在空氣中動蕩不安.它就像是一隻精靈,在寂寞的冬季里尋覓……　

我想伸手撫摸它,卻又怕驚動這個脆弱的生靈.　

我猶豫了,終還是挪了幾步,而它,卻不知是因為迷茫還是受到驚嚇,墜落在冰冷的地上,如殘葉一般無力.　

我開始抱怨自己,憎恨自己,它終究不是精靈啊.在冬日中,也許一場朦朦細雨,也許一陣狂風怒號;也許……就能將它扼殺,而它,卻能堅持到現在,是不是在希望在尋覓春天的氣息,才能讓它堅強地活下去.而我,卻抹掉了它最後的力量,無法讓它重新在生命中屹立.　

我該怎麼辦 我還能怎麼辦 　

記得一個男孩兒曾經說:"將動物的屍體埋到土壤里,它們的靈魂會得到安息的."　

雖知道這話不帶有科學性,而我,還是將它托在手中,向花壇走去.我想,我不僅是在安息它的靈魂,更是在彌補自己的過失啊!　

忽然,我手心一顫,它竟然活了過來,扑打着脆弱的翅膀,向著太陽方向飛去,平靜而安神地離開我尚有溫度的手心.　

我立在冬日的陽光里,淚水從眼帘中湧出濕潤了整個冬.　

是它,將我心底的弦深深地撥動,強憾而有力,譜寫出一首歌.　

那是一首歌.　

那是一首動人的歌.　

那是一首題目為生命的動人的歌.　

點評:讀罷此文,感受最強烈的是本文濃郁的詩味.作者用散文詩般的語言,散文詩般的結構為這隻白蝶譜寫了一麴生命的頌歌.文中對白蝶看似脆弱實則頑強的生命力給予了"精雕細琢"的刻畫,輔之以自己的心理歷程,從而營造出震撼人心的氛圍,讓人深刻地意識到:原來為文的奧妙在於"細微之處見精神".　

那是一首歌　

那是一首歌,呢喃的輕唱着.用最溫柔的聲音,面朝青春,無悔的唱着.那是一首歌,熊熊大火燃燒黑夜的時候,面朝跳動的火星,歇斯底里的唱着,為了正在沸騰的青春,最後的最後,勇敢的倔強一回.　

那一首歌,是青春尚未褪色的時候,母親教我吟詠的,那句句平淡而有生命的歌詞,早在我心中生了根,長出的是一棵並不高大桅子樹,開出的是並不稀奇的桅子花,聞到的,是最最芬芳的青春.此刻,流一滴淚水,祭奠離別的初三.　

陽光還跳躍在乾淨的花瓣上,那點點芬芳縈繞在陽光身邊,當我最後一次坐在教室里聽最後一節語文課時,花瓣告訴我,初三將逝.莫名的,想為它寫一首歌.曾幾何時,我如初生的花蕾羞澀的踏入那一間教室,曾幾何時,我如綻放的花朵站在三尺講台上吟詠青春,忘記了是哪個曾幾何時,我領了團員證,驕傲的拿下紅領巾,花朵告訴我,你長大了.　

仿若昨日一般,我仍然微笑着迎接初升的旭日,那是一個好天氣,但是卻沒有一個好心情.內心裡滿是一個"離"字,六月的天空,寫滿離愁.　

那是一首歌,在六月的天空下,我激動的唱着,唱到天黑,唱到心碎,我難忘那一首歌,那就是生活,那就是我對青春無盡的思念,那就是我對未來滿腹的希望.　

夕陽正好的時候,我倚着窗檻,靠在桌上寫了一首小詩,當年的想念,是劉海遮住你的眼,那是眉宇間泛青的年華,是光輝隱現,沒有星星的日子裡,我還有想念,想念退去的稚氣,想念青春的容顏.　

夕陽西下,字影毛尖划,曉風送晚霞,離別是在仲夏.　

我唱,我笑,我哭,我難忘記啊!那一叢飄零在碧波上的綠葉,那一段眉宇間泛青的年華.　

我輕吟着歌詞,隨意發動着旋律,陽光照在紅木椅上,我夢囈:似水年華.　

點評:文學貴在含蓄,形象.本文小作者把對"似水年華"的留戀化為眼角一滴晶瑩的淚水,藉助桅子花瓣,天空,夕陽,窗檻等物象,將這一種"心碎,想念,離別"的情緒渲染得淋漓盡致.這種詩化的,含蓄的表現手法給文章增加了韻味,增強了文章語言的張力,拓展了想象的空間.