讀《理解》有感_100字

分類：四年級作文　　字數：100字　　編輯：小景

讀《理解》有感標籤：讀《秋天的懷念》有感作文 讀《木偶奇遇記》有感作文 讀《水滸傳》有感作文 讀《夏洛的網》有感作文

　　文章講述了一個有殘疾的男孩買狗的全部過程當店主不平等看待那個有殘疾的小狗時，讓小男孩很憤怒，並堅持付錢，買下了那條友殘疾的狗。

　　有殘疾的動物和人都需要所有人的理解和同情。殘疾的人和動物也有尊嚴，不希望人們歧視他們，希望得到人們的理解。

　　青山小學四年級：宋弘斐

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爸爸的愛—讀《理解》有感最近，我讀了一篇作文，題目是《理解》。文中的主人公在講天下的父母都很疼愛自己的兒女，但作者的父親對自己很嚴厲，只有母親對作者很疼愛，不禁讓我感覺到我與小作者的處境似乎一樣，於是

文章講述了一個有殘疾的男孩買狗的全部過程當店主不平等看待那個有殘疾的小狗時，讓小男孩很憤怒，並堅持付錢，買下了那條友殘疾的狗。有殘疾的動物和人都需要所有人的理解和同情。殘疾的人和動物也有尊嚴，不希

面對成堆的作業，有多少學生大呼“理解”，面對並不理想的考試成績，父母的責備，又有多少考生能夠真正被理解？當然，一錯再錯不容原諒，也就毫無理解可言，因為過分的理解也會害人。

指導老師：林泳強這是一本講述如何處理人際關係的書，告訴我們面對複雜的人與人之間的關係，不可缺少的是理解。通過理解，再遠的距離也能飛越，再冷漠的心也能融化。理解就是這樣神奇。它能架起一座橋樑，將一顆顆孤

我還記得在很小的時候，爸爸媽媽就已經讓我讀過《弟子規》了，可我沒有感悟到什麼。這次爸爸媽媽又給我買了一本“索達吉堪布”寫的《弟子規另解》我讀過之後倍感萬分。“索達吉堪布”用了七個問題來解釋，而且解釋得

這的故事是分成三部分來講述的，有：關於孤獨、關於學識、關於苦難三個故事，分別告訴我們不同的道理。第一個故事使我明白：藝術者是孤獨感最明顯的人，他們之所以能那麼出色是因為他們把孤獨展現出來了，也就是

天上繁星點點，代表着每一個人。那閃爍的光，代表人生路途，是理想賜予他發光的力量，是樂觀給予他重新發光的動力。世界上每一個人，都有一隻載着理想放飛於廣闊藍天的風箏。文中的劉老師，雖然身殘，但志不殘。

最近我們學習了《理想的風箏》這篇課文，我有很大的收穫和體會。這篇課文記敘了“我”回憶三十年前身帶殘疾、年過半百的歷史老師，課上講課與課間放風箏的情景，反映了劉老師充滿活力、熱愛生活的人生態度，展示了劉

《理想啲風箏》，光是念題目，就有着新鮮而深刻啲涵義。每個人都有理想，這裏啲一位老師少了只腿，可他不氣餒，把理想系在風箏上，越飛越高。他一個瘸男人，比躺在病床上埋怨着自己的腿的人強多了。身為老師，瘸了是

讀《理想點亮人生》有感梅苑學校六（3）班王曉龍理想是一艘船，它承載着我們的憧憬與夢想，駛向幸福的彼岸；理想是一盞明燈，永遠在我們心中點燃，照亮我們前進的方向。最近我讀了《理想點亮人生》這本書受益匪淺。

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