有趣的一堂課_700字

　　有趣的一堂課　

　　東營方洲教育　 張穎琦　 指導教師 王春秀

　　今天，老師說要玩一個遊戲，名字叫“心有靈犀”，什麼？心有靈犀的遊戲，好呀，可以玩遊戲了，我高興的想。可是，再一想：這

　　個遊戲怎麼玩呀？遊戲好不好玩呢……

　　

　　我帶着一腦子的疑問繼續聽老師講，老師終於說出了遊戲規則，我腦子裡的問題也終於找到了解答的人，原來要一組和二組各派出兩位同學組成“搭檔”，定好誰描述詞，誰猜詞，時間有120秒，描述時可以用上語言、動作、神態進行詞語描述，但不能說出詞語中含有的一個字和諧音，否則算錯，要是猜不出一個詞，可以說“過”，不過說“過的”機會只有兩次，時間到，看哪組猜的多，哪組就贏。聽完要求后，我的心都快要跳了出來，我心想；我們組能贏嗎？沒贏怎麼辦？我帶着疑問又進入遊戲。

　　遊戲開始了，一組快選完了，而我們組卻還在爭吵中，到底選誰呢？這句話不斷在我們組的組員的耳朵流淌着，眼看一組已經選好，付淑婷和趙利璐了，我們組還沒選好，怎麼辦呀？就讓於鴻軒和王春元上吧！我們組也選好了，遊戲正式開始，一組付淑婷是描述的，趙利璐是猜的，二組王春元是描述的，於鴻軒是猜的。一組先來，他們說到檯燈時，付淑婷說：“寫作業時，用什麼？”趙利璐說：“筆。”大家大笑起來，付淑婷連忙說：“不對、不對，那個，天黑了寫作業用什麼？”趙利璐想了想說：“檯燈。”對了，她們說完，只有一個彩筆說錯了，數了數猜對了七個。該我們組了，他們猜到寫作業時，王春元說：“放了學，你回到家，幹什麼？”於鴻軒大聲說：“抄作業。”搞的大家捧腹大笑，講台上議論紛紛，“抄什麼作業呀？誰借他抄作業呀！”“就是，誰借你抄作業呀。”於鴻軒又馬上改正說：“寫作業。”最後，我們組猜對了五個，結果，一組贏了。

　　這次我們輸了，以後，我們要多動腦筋，這樣我們就不會在玩這個遊戲時輸了。