學習四有好教師實施方案

　　學習四有好教師實施方案（一）

　　為認真學習領會、全面貫徹落實習XX總書記9月9日與XX師範大學師生代表座談時的重要講話精神，大力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，努力爭做新時期"有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心"的四有好老師，根據區教育局黨委《關於全區教育系統深入學習貫徹習XX總書記教師節重要講話精神活動》的任務要求，結合我校實際，制定如下實施方案：

　　一、指導思想

　　以社會主義核心價值觀為引領，以推動教師專業成長為重點，以充分發揮教師積極性、主動性、創造性為核心，以改革創新為主線，按照學校確定的"辦適合學生髮展、適合教師發展、適合學校發展的教育"的辦學理念，以創建"規範化、優質化、個性化，開放性、實驗性、示範性"（"三化三性"）優質品牌學校為學校發展目標，以爭做"事業型、學習型、研究型、智慧型"（"四型"）教師為教師發展目標，把培養一流教師放到突出位置，努力營造優秀教師不斷湧現的良好教育生態。

　　二、目標措施

　　1、迅速行動，掀起認真學習、深刻領會習XX總書記教師節重要講話精神的熱潮

　　9月9日，習XX總書記在人民大會堂親切會見了慶祝第三十個教師節暨全國教育系統先進集體和先進個人表彰大會受表彰代表，隨後來到北京師範大學，看望教師學生，觀摩課堂教學，進行座談交流，並發表了《做黨和人民滿意的好老師》的重要講話。講話高瞻遠矚，內涵豐富，思想深邃，情真意切，從國家繁榮、民族振興、教育發展的大局出發，深刻闡釋了教育工作和教師工作的極端重要性，明確提出成為一名黨和人民滿意的好老師要有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的"四有"標準，充分體現了黨中央對廣大教師的親切關懷和殷切希望，是進一步加強教師隊伍建設、推動教育改革發展的行動指南。

　　按照區教育局部署，切實把學習領會習近平總書記重要講話精神當做當前和今後一段時間學校工作的重要任務抓緊抓實，通過開展多形式的學習教育活動，把全體教師的思想和行動統一到總書記重要講話精神上來，把黨中央的關懷和期望轉化為落實立德樹人、推進課堂改革、加快學校內涵發展的強大動力。

　　（1）突出個人自學，堅持學習的自覺主動性和內驅力，要原汁原味學習近平總書記講話原文、看"原版",閱評論文章，結合個人工作和思想實際，認真做好學習筆記，撰寫學習心得體會。

　　（2）組織集體研學，在個人自學的基礎上，通過集體交流會、學習討論會，談心得、曬體會，相互啟發激勵，共同研討提高，加深理解，領會精神實質。以處室級部為單位，出一期學習宣傳板報。學校組織開展一次"牢記使命，爭做四有好老師"學習體會交流會。

　　（3）做好結合文章。將學習活動與黨的群眾路線教育實踐活動結合起來，與學校開展的教師隊伍建設"五項工程"（師德建設、觀念更新、研修提升、名師培養、青藍成長工程）結合起來，與加強教師隊伍建設、提高辦學水平和育人質量結合起來，努力辦讓"學生喜歡、教師幸福、家長滿意、社會認可"的教育。

　　（4）營造濃厚學習輿論氛圍。學校將彙編印發習近平總書記重要講話、有關評論文章及教書育人楷模、優秀教師事迹材料，並通過宣傳欄、板報、電子屏、學校網站等平台，加大學習宣傳力度，營造全方位、立體化的氛圍局面。

　　2、深入實施"師德建設工程",構建師德建設長效機制

　　（1）明確職業定位。通過學習感悟、職業對比、研討交流，深刻認識教師職業的價值和責任，體會教師職業的神聖和幸福，增強教師的職業責任感和使命感。

　　（2）遵守師德規範法規化、常態化。組織全體教師重新簽訂規範教學行為承諾書和責任書，認真遵守落實《中小學教師職業道德規範》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《XX省對違規從事普通中小學辦學行為責任追究辦法》、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》、區教育局"四承諾、五嚴禁"等制度規定，信守《XX實驗中學教師誓詞》，自覺抵制不良風氣的侵染，不利用職務之便謀取不正當利益，不收受學生、學生家長禮金禮品，不參加學生、學生家長安排的宴請和旅遊、健身休閑等娛樂活動，不從事有償補課，不以向學生推銷圖書、報刊等商業服務獲取回扣。做到令行禁止，自警自律，依法規範從教行為，堅守職業行為底線，踐行職業道德規範。

　　（3）突出師德激勵，開展"學先進五比一促"活動（即與先進模範教師比境界、比追求、比作風、比奉獻、比愛心，促進自身境界追求和師德水平的新提升）。樹立高尚的道德情操和精神追求，提升境界追求，把個人理想、本職工作與民族振興、人民幸福、學生前途緊密聯繫在一起，在教書育人事業中實現人生理想和自身價值。以"愛與責任"為主題，組織舉辦一次學校優秀教師事迹報告會和"講真情故事，做幸福教師"師德演講活動。

　　（4）開展"雙走入、兩傾聽"活動，積極踐行愛心育人"七個一"要求。即通過組織幹部教師"走入學生心靈，走入學生家庭"、"傾聽學生心聲、傾聽家長呼聲",結合教師家訪、校訪、接訪等形式，深入了解把握學生的家庭背景，思想、學習及生活狀況，及時聽取家長對學校、教師的意見和建議。大力倡導"愛而後教，以愛育愛"理念，在班級管理和教育教學中努力做到"了解每一個學生，尊重每一個學生，信任每一個學生，賞識每一個學生，關愛每一個學生，幫助每一個學生，依靠每一個學生",建立民主、尊重、和諧的師生關係，嚴慈相濟，以愛育愛，做學生健康成長的指導者和引路人。分析提煉學校組織開展的首屆"學生喜愛的教師"、"學生喜愛的學科課堂"評選活動中所體現的特徵要素，積極做好宣傳引導和內化踐行。

　　（5）加強監督考核，實行師德"一票否決制". 設立教師身份、工作承諾、監督桌牌。面向社會公開師德投訴舉報電話（636XXX）、郵箱（tssyXXXX0@163.com）、校長信箱等平台，建立學校、學生、家長、社會、媒體"五位一體"的師德建設監督網絡。根據《XX市中小學師德建設工作考核辦法（試行）》要求，修訂完善《XX實驗中學教師職業道德考核方案》，健全科學規範的師德師風考核監督制度，把師德表現作為教師年度考評、職稱評聘、評優獎勵的首要依據，嚴格執行各級關於違反師德行為的懲處制度，嚴格實行師德表現"一票否決"制。對侵害學生的行為零容忍，對道德敗壞、貪贓枉法的依法進行懲處。

　　3、深入實施"研修提升、名師培養、青藍成長工程",培養"學習型、研究型、智慧型"教師隊伍，提高教師專業化水平。

　　（1）大力開展"閱讀滋養生命，書香伴我成長"全員性教師讀書行動。倡導讀書學習"三個一":即每天讀一篇文章，每月讀一本教育專刊，每學期精讀一本教育專著。做到"四有",即有一位自己崇拜、學習效仿的教育專家（名師）；有一本鋪墊自己專業理論素養的教育理論書籍；有一份指導、改進自己教育教學理念和行為的高質量教育報刊；有一個經常瀏覽、掌握最新教育教學信息的教育網站，讓"好讀書，善思考，勤記錄、勇實踐"成為實中教師的良好習慣。

　　（2）加大各級名師、岱下首席教師培養人選、學科（學術）帶頭人和中青年骨幹教師培養力度。通過定指標、壓擔子、"走出去，請進來"、高層次培訓、論壇交流、賽課比武、課題研究等方式，為骨幹教師搭建發展成長平台，創造成功成名機會，多出"名師"、快出"名師".提升5%左右的名優教師，推出1—2名"泰山名師",確立其學科教學和學術研究地位，使其達到一流教師水平；打造15%左右的骨幹教師，使其在全區各自的學科領域中有知名度和影響力。加強和完善"明天工作室"建設，積極開展具有突破性意義的研究和實踐工作，促其專業發展和快速成長，在區內產生影響。結合"以學為主、當堂達標、四部八環"課堂改革、小課題研究，舉辦骨幹教師課堂教學觀摩和經驗交流活動，充分發揮各級名師、岱下首席教師培養人選、學科（學術）帶頭人等在教學改革、教育科研中的引領帶動和幫扶指導作用。

　　（3）繼續深化青年教師"n+1"培養工程。通過青年教師崗位培訓和校本研修、外出學習培訓、論壇交流、彙報研討課（每個青年教師每月至少上1節彙報課，每學期至少聽課40節）、"師徒結對"傳幫帶、"教壇新秀"評選、青年教師教學素養大賽（包含讀書體會、課堂展示、課件製作、情景答辯等內容）等形式，達到"五會",即教學理論會應用、教學模式會操作、教學課題會研究、教學經驗會總結、教學觀摩會評價，促進青年教師的快速成長成熟。

　　4、開展"爭做典型，爭當好老師"活動，形成學習先進、爭當先進的良好氛圍。

　　（1）引導廣大教師按照好老師"四有標準"嚴格要求自己，堅定理想信念，自覺做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的積極傳播者，以自己的高尚師德和點滴行為潛移默化影響和激勵每一個學生，幫助學生築夢、追夢、圓夢；提高道德情操，自覺堅守精神家園和人格底線，甘為人梯、樂於奉獻；掌握紮實學識，始終處於學習狀態，站在知識發展前沿；永懷仁愛之心，把真情、真心、真誠貫穿教書育人全過程。

　　（2）廣泛徵求廣大教師、學生及家長的意見，組織開展第二屆"學生喜愛的教師"、"學生喜愛的學科課堂"評選活動。開展"爭創工人先鋒號、三尺講台建功業"活動。

　　（3）學校網站開設"榜樣在身邊"專欄，加大典型榜樣宣傳力度。開設教書育人楷模、優秀教師事迹介紹系列專題連載板塊；利用我校援疆支教教師經歷，開闢"支教路、援疆情"系列隨筆專欄；設立"用愛心詮釋育人真諦、以責任譜寫教育華章"優秀教師光榮榜名師牆，營造"爭做典型，爭當好老師"比學趕幫超的濃厚輿論氛圍。

　　5、科學規範治校和民主人本管理並重，構建完善現代學校管理制度，全面實施教師績效考核

　　（1）完善教代會制度，充分發揮工會、教代會在參與學校決策、保障教職工權益等方面的參政議政、民主監督作用，切實做到以合法、科學、廣大教師認可的制度管人管事。不斷加大校務公開力度，使學校重要工作、教職工關注、關心的事項置於教職工的監督之下，做到公開、明確、透明。

　　（2）結合黨的群眾路線教育實踐活動，繼續開展"學校發展我建言"系列活動，充分發揮廣大教職工的集體智慧和主人翁作用，促進學校各項工作和管理向規範化、精細化、科學化、民主化、人文化方向發展。

　　（3）根據省市區關於中小學教師考核指導意見，區委、區政府《關於印發〈XX市XX區事業單位績效考核辦法（試行）〉的通知》要求，結合學校實際，充分吸納教職工意見與建議，修訂完善《XX實驗中學教職工考評及績效工資實施方案》，構建多元開放、科學合理的評價機制，貫徹科學性、客觀性、激勵性、導向性原則，充分發揮考核導向激勵作用。

　　三、活動要求

　　1、加強領導，精心組織，確保學習貫徹習近平總書記教師節重要講話精神落實到位。

　　學習領會貫徹習XX總書記重要講話精神是當前一項重要的政治任務，必須抓實抓好。為切實加強對這項活動的組織領導，學校由校長任組長的領導小組和具體工作小組，制定活動方案，組織活動實施，加強活動調度，並及時研究解決活動中出現的問題，推進活動健康深入開展。

　　2、牢記使命，勇於擔當，切實提高師德素養和業務本領的使命感緊迫感。

　　學習好、領會好、貫徹好、落實好習XX總書記教師節講話精神，對於全面提升教師隊伍素質和水平，落實立德樹人根本任務具有重要而深遠的意義。要求全體幹部教師把思想認識和行動統一到習近平總書記教師節講話精神上來，統一到區教育局黨委的工作部署和要求上來，統一到改變工作作風、加強師德師風建設上來，統一到提升教師專業素養、提高教育教學質量上來，切實以良好的師德師風和優秀的工作業績來驗證活動成效。

　　3、知行統一，重在落實，辦人民滿意教育，當德才兼備"四有"好老師。

　　全體幹部教師要把學習活動與日常的教育教學工作結合起來，與促進學校又好又快發展、創建個性品牌學校結合起來，學做知行統一，自覺肩負起國家使命和社會責任，帶頭踐行社會主義核心價值觀，樹立"愛而後教，以愛育愛"的愛心育人理念，練就紮實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法，努力辦讓"學生喜歡、教師幸福、家長滿意、社會認可"的教育，爭當德才兼備的"四有"好老師。

　　附：XX實驗中學深入學習貫徹習X總書記教師節重要講話精神活動領導小組、工作小組

　　領導小組：

　　組 長：董XX

　　副組長：孔XX

　　成 員：張XX

　　工作小組：

　　組 長：喬XX

　　成 員：各處室級部主任、副主任

　　活動辦公室設在學校辦公室

　　XX實驗中學

　　2015年X月22日

　　學習四有好教師實施方案（二）

　　習總書記的講話充分體現了黨中央對廣大教師的親切關懷和殷切希望，總書記站在塑造靈魂、塑造生命、塑造人才，推進國家繁榮、民族振興、教育發展的高度，突出強調了教師的重要作用和地位，提出了"四有"好老師應具備的職業素養，即有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心，為大家完善自身、進步進取指明了方向。

　　一、全員參與，讓學習教育深有體會。（10月13日至20日）

　　1.集中學習講話精神。（10月13日）

　　2.將講話稿上傳校園網，各自學習體會，撰寫"怎樣爭做好教師"心得。（10月14日至19日）

　　3.利用政治學習時間，組織全校教師觀看"最美鄉村教師"頒獎視頻。（10月20日）

　　二、榜樣頌揚，讓學習教育觸及靈魂。（10月21日至11月3日）

　　1.利用各項檢查，尋找身邊的好教師，各組領導推薦。（10月20日）

　　2.傾聽師生心聲，尋訪突出事迹，召開年級部長會議。（10月21日）

　　3.確定"四好教師"名單，指定專人（本人或他人）撰寫師德故事，召集執筆教師會議。（10月22日）

　　如"我的完美教室"、"我的完美搭檔"……

　　4.開展"身邊的好教師"師德演講活動。（10月27日）

　　5.舉行"我心中的好老師"徵文比賽，一至六年級每班2人。（10月29日）

　　6.學生徵文評比並公布評比結果。（10月31日至11月3日）

　　三、總結表彰，讓學習教育深入人心。（11月3日至10日）

　　1.利用升旗儀式，舉行頒獎儀式，為老師、學生心中的好教師頒獎。（11月3日）

　　2.利用櫥窗展板，展示學生獲獎徵文。（11月10日）

　　四、排查整改，讓學習教育進行到底。