縣小學英語教學實施意見

　　各聯區、縣直小學：

　　為全面推進素質教育，適應21世紀我國國民綜合素質提高的需要，按教育部和上級教育行政部門的要求，結合我縣的教育教學實情，對我縣小學英語教學提出如下實施意見，請認真執行：

　　一、現行英語教學現狀

　　我縣小學英語從2002年秋季在南小、城小兩所縣直小學開始實驗，2003年秋季，在各鄉鎮及部分小學共28所學校開設《新標準英語》教學，2004年秋季開設英語的學校有中心校。在這些學校的教學中，由於專任教師有限，城小、南小為專任教師，其餘學校多為兼職教師，教師培訓不到位，師資參差不齊，教材根本不同，師資管理不到位，考查力度不得力，使小學英語教學流於形式，不僅為以後打不好基礎，還為以後升入初中教學帶來後遺症和困難。

　　二、鑒於以上教學現狀，特提出如下實施建議

　　根據市教育局的精神：1、建議即將升入三年級的學生從今年秋季開始，全部開設小學《新標準英語》，為保證教學質量和教學效果，應遵循短課時為主的原則，每周安排教學活動不少於兩節課一個朗讀，通過課內外配合，開展豐富多彩的英語教學活動，激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，培養學生一定的語感和良好的語言、語調基礎，使他們初步具有用英語進行簡單日常交流的能力。

　　根據小學生學習的特點和目標要求，小學英語教學活動要創建以活動課為主的教學模式，要充分利用教學資源，採用聽、說、做、唱、玩、演的方式，鼓勵學生積极參与、大膽表演、側重提高小學生對語言的感受和初步用英語進行聽、說、唱、演的能力。

　　具體要求與目標：①小學英語的話題範圍包括數字、顏色、時間、天氣、食品、玩具、動植物、身體、個人情況、家庭、學校、朋友、文體活動、節目等。②小學階段學生接觸的詞彙以話題範圍為主，總量控制在600—700個單詞，字母26個，歌曲9首，歌謠6首，遊戲20個，故事6個。

　　2、各校要在縣局的統一領導下，結合本校的實際，認真研究本校英語課時的具體安排，特別是處理英語短課時與其它學科教學關係，解決好英語課程開設中的困難，確定有一定英語基礎的專任教師，積极參加各級組織的各種培訓，使其英語水平不斷提高。在教學過程中，盡量採用現代化教學手段，充分利用錄音機、VCD機等設備和技術，創設良好的語言環境和充分的語言實踐機會。

　　3、從今年秋季開始，專任的教研員，要積極視導檢查小學英語教學，積極指導教師備好課，上好課，及時糾正教學中存在的問題與不足。

　　4、加大英語教研力度，及時召開研討會，搞好觀摩課。

　　5、搞好期末檢測，及時分析成績及問題；加大評估力度。對小學英語的考核與評估，緊密結合英語教學要求進行，重點考核學生對英語的興趣，用英語進行交流的興趣和能力等。口試要考查學生實際運用所學語言的能力，考查要貼近學生生活，筆試主要考查聽和讀的的技能，所考核的英語成績要佔小學教育教學評估的一定比例。

　　各單位要充分認識到搞好小學英語教學工作的重要性和緊迫性，加強領導，制定方案。開足課時，講求實效，穩步推進，為我縣小學英語教學開創新局面，為學生進一步學習打好堅實基礎。