家書抵萬金

　　一直對傅聰先生很有好感，不僅是欽佩其音樂才華，更是欣賞其個人素養。熟讀《傅雷家書》後方知知傅聰先生的人品和修養得益於傳統的家庭教育。

　　生於七十年代以前的人都習慣使用一種人與人的交流方式：寫信，這也包括古代。但如今幾乎沒人願意嘗試這種聯繫方式了，各種生動、便捷、快速的聯繫方式讓人忘記了歷史上還有書信這一物種。特別是對於家人來說，不能常回家看看只打個電話也是奢侈的了，信，萬萬是不能再寫了。可家人的情感不是靠一兩句言語就表達清楚的，也不是無時空交流增加的。現代的人，微信、博客、日誌、短信、電話等等，都可以極快的讓父母知道自己的情況，我們的情感枝繁葉茂，弄得自己也淡泊了。家書不一樣，它厚重，有沉澱，經得起時間和空間的考驗，是我們最雅的交流聯繫方式。

　　記得二十年前，我第一次寫信回家。由於從小不在父母身邊，難免有些隔閡少於親近。信寫的長，用了三頁紙，選的那種特別有個性的信箋紙。通篇都在介紹自己的學習和生活，詳盡而瑣碎，卻不知該怎樣向父母表達想念的情感。一同學建議我加一張照片，我採納了，並在照片背後寫下一句從未說過的話：爸爸媽媽，我想你們！後來不敢再表述自己的情感，一直保持這種微妙而複雜的寫法。有一次回家，與媽媽聊起寫信一事，媽說：“你的信就是比妹妹寫得好，你妹一封信只有半頁紙一個主題，那就是要錢。”媽媽對於寫信直白簡潔的妹妹有些鬱悶。看來，我那些詳盡而瑣碎的生活學習彙報已然打動了父母的心。事實證明，父母常因收到我的來信開心。信在父母家，屢次搬遷，我已不敢問津，怕他們因為遺失而自責。就當它們都還在吧，其實不管它們還在與不在，那些信編織的感情紐帶已牢牢拴住了我和我的父母。

　　很欣慰小時能寫信回家，遺憾做父母后未能給兒女書信一封。看到傅雷先生這樣一個集翻譯家、批評家等等於一身的大家尚用書信方式教育子女，心中已是感慨，而書信內容涉及範圍之廣、情意之切、言辭之歷是我們當代做父母學習的典範。

　　我們做父母的留給孩子除了物質的財富，還應該有什麼呢？這時突地想起了一句古話：家書抵萬金。