創建學習型企業文化 全面提升農行的核心競爭力

　　在當今知識經濟、信息經濟、科技經濟時代，農行要適應變化加劇的客觀世界，必須始終把學習當作永恆的主題。銀行間的競爭，歸根到底是人才素質的競爭，是學習力、創新力的競爭。全球經濟一體化和金融改革進一步深入，金融業的發展面臨著諸多的挑戰和機遇，如何順應這一發展趨勢，構築全新的學習型企業文化，是擺在農行面前的一個重要課題。

　　一、創建學習型企業文化是實踐“三個代表”重要思想的客觀要求。

　　學習型企業文化是充滿生機和活力，不斷追求進步和發展的。創建學習型企業文化，是突出“以人為本”，激勵員工全身心投入學習，以形成充沛的學習力、激發旺盛的創造力和競爭力。它以全體員工人人認同的發展戰略目標為共同願景，通過學習與實踐，促進員工自我超越，拋棄落後的思維方式和工作模式，形成系統思考能力，促進農行可持續發展。由此可見，創建學習型企業文化，體現了“與時俱進‘不斷創新”的精神，是實踐“三個代表”重要思想的客觀要求。

　　二、創建學習型企業文化能培養員工良好的思想作風。

　　創建學習型企業文化，就是通過培養行內的學習風氣，注重全員學習、終身學習、全過程學習，以學習激發創新思維、創新方法， 以適應不斷變化的客觀實際，從而構建學習型的管理組織形態。具體地講，就是增強員工學習的原動力，要求員工把學習作為提高自身素質、解決自身發展後勁的一種有效手段，使學習成為個人生活的重要組成部分，成為一種生活質量的體現，成為人生的一種終極追求。也只有通過學習，才能進一步堅定員工求真務實之信念，鼓足求真務實之勇氣，尋求求真務實之方法，真正把求真務實的精神熔鑄到員工的人生觀、價值觀和世界觀中去

　　三、創建學習型企業文化有利於保持農行旺盛的競爭力。

　　隨着中國金融業競爭的日益加劇，農行能否在今後保持增長的持續性，不僅要不斷增強農行綜合能力，還要注重留住人才，吸引人才和容納人才，更要挖掘人才，注重人力資源開發，這就需要創建學習型企業文化。通過創建學習型企業文化，激發員工的潛在能量，提升員工的境界，增進相互了解，適應新時代的發展要求。如果我們不注重學習，既便是有了人才,不注重學習新的東西，不注重吸收更多先進科學的知識，也同樣跟不上時代的發展要求。就如同一棵參天的大樹，如果不再吸收新的養分和肥料，就是再大的樹也會慢慢的枯萎而死去。因此，創建學習型企業文化不僅能提高全員的綜合素質，更能使農行在激烈的市場競爭中，保持旺盛而不敗的發展勢頭。

　　四、創建學習型企業文化，通過學習應用到生產中，轉化為創造力。

　　如果不能創造自我、提高效率，那麼學習型企業文化只是形而上學。在學習型企業文化里體現出的就是反思和系統思考。對於員工個人，通過在工作學習化和學習工作化過程中不斷獲得新知，並不斷地反思、反饋，從而調整自己，完善自己；對於企業，通過學習培養員工尤其是決策層系統思考的能力，決策時大家都進行整體非局部、動態非靜止、本質非現象的思考，確保實現共同願景的有效性、正確性。

　　我們要深入學習胡錦濤同志十六大講話精神，堅持“以人為本，促進人的全面發展”的創建思想，不斷深化對學習型企業文化理念的認識和理解，進一步提高農行幹部員工創建學習型企業文化的意識和能力。要通過思想觀念的更新，促進農行管理體制、運行機制、企業文化、教育培訓等多方面的創新，營造農行的合作氛圍並形成良好的氣候，全面提升農行員工隊伍的學習力和創造力，促進農行事業的持續發展與創新。