走進名校跟崗學習心得體會

　　走進名校跟崗學習心得體會

　　寒冷的冬天已悄悄走進我們，11月10日下了火車，**飄着小雪，但並不寒冷，我們一行九人在德育主任趙海蓉老師，教務主任耿春燕老師的帶領下來到**教育學院實驗小學進行為期一周的跟崗參觀學習。這讓我們有機會走進名校、接觸名校。

　　周一一大早，我們走進實驗小學的校園，由於昨天的一場小雪使校園地面上覆蓋著薄薄的積雪，老師們都早已來到校園揮動着工具剷除地面上的冰雪，學生們也排着整齊的隊伍走進校園，放下書包，加入到勞動的隊伍中，和老師們一起清掃。隨後，我們在我校領導的帶領下見到了田征校長，田校長帶我們來到了一間教室，裡面都是電台設備，原來今天他們要在室內升旗，我們有幸觀看了利用班班通校園直播電台在室內升旗儀式的活動，看着學生們熟練地操作着電台設備，讓我們對這些小學生刮目相看。

　　在觀看完升旗儀式活動后，在田校長和雷校長的安排下，把我們按照不同學科、年級，分配到相應的班級進行全程學習，隨堂聽課。我有幸被安排在四年級（1）班史江萍老師班，史江萍老師是四年級組語文教研組長，在學習中，史老師認真聆聽，幫助我解決一些我在日常班主任日常工作，教育教學中遇到的困難和困惑，史老師在特色班級建設中不僅緊抓常規的班級工作、文明監督、圖書管理、衛生管理等工作，還注重班級個性化的活動設計和實施，形成班級特色。她們班充分利用家長、學校、合作單位及教育的要求，以年級或班級開展內容豐富、特色鮮明的主題活動。這個年級的每個班級教室內外環境的精心布置，體現了班主任工作的用心和班級特色。班裡的學生也很懂事聽話，班級的各項工作都分工明確，學生們也各司其職，把班級管理的井井有條。我和史老師真誠的溝通，積極的探討研究，使我收穫頗豐。

　　周一早上第三、第四節課，我和米翠老師也有幸參加了四年級組的語文教研活動，老師們充分發揮集體備課的功能作用，用團隊合作精神統帥教研工作的靈魂。這讓我們從教研活動中吸取成長的營養，促進了我們今後的教育教學水平的提高。

　　我利用聽課至於也在校園裡四處轉了轉，實驗小學很重視校園文化的建設，充分利用了一切資源，為孩子們創設了一個溫馨、快樂、舒適的學習環境。走進教學樓，目之所及之處，都是以學生為主，尊重學生的個性化的一些標語、相片或宣傳欄，雖然這所學校面積不大，算是個小學校了，但非常精緻，走到哪裡都能看到美麗的風景，孩子們也都個個大方有禮貌。

　　下午的課外興趣小組也各具特色，小組活動涉及活動科目40餘個，很好的培養了學生的興趣愛好，也增加了學生參與實踐的機會，同時也豐富了學生的精神文化生活。

　　本次的集中跟崗參觀學習活動中，還有很多讓我學習的地方，我在這裡就不一一列舉了。這次的學習使我對今後的工作有了更深一步的認識，也對我今後班主任工作將進一步細化，使我們的工作開展的更紮實有效。

　　跟崗參觀學習結束后，對我的感觸很深，讓我深深感受到教育學院實驗小學的諸多亮點，尤其是校園文化建設和班主任工作細緻入微，學生們責任分工明確。與此同時，我也在構思着自己今後的工作設想，不僅是心動，更多的是要付諸於行動。我要感謝我校領導，感謝田征校長，感謝教育學院實驗小學以及實驗小學各位領導和老師，為我提供了這樣一個開闊視野，轉變觀念，重新定位，深入思考的機會，常出來轉轉，學的是方法，改變的是理念。我會以此為鍥機，在今後的學習工作中，我將不斷學習、充實、進取，不斷完善自我、超越自我，以微薄之力來促進教師的專業化發展！