讀古代父母對孩子七不責心得體會

　　讀"古代父母對孩子”七不責”精髓"談加強教師師德修養

　　假期在網上看到一篇文章，文章的題目是《古代父母對孩子”七不責”精髓》文章大體意思講：古代父母在教育孩子方面，有下列七種情況，即使孩子犯了錯誤，父母也要採取適當的教育方法來教育孩子，看后感觸頗多。作為一名教師，結合開學學校開展的教師師德師風的學習教育，深刻認識到如果不加強自己的師德修養，在平時的教育教學中既要教好書，更要育好人，用高尚的師德修養，精湛的教學藝術來影響學生，那麼我們這些老師連古人都不如。

　　從這篇文章里我們能感悟到哪些道理呢？首先讓我們看看古代父母對孩子哪”七不責”。

　　1、對眾不責：在大庭廣眾之下，不要責備孩子，要在眾人面前給孩子以尊嚴。

　　2、愧悔不責：如果孩子已經為自己的過失感到慚愧後悔了，大人就不要責備孩子了。

　　3、暮夜不責：晚上睡覺前不要責備孩子。此時責備他，孩子帶着沮喪失落的情緒上床，要麼夜不成寐，要麼噩夢連連。

　　4、飲食不責：正吃飯的時候不要責備孩子。這個時候責備孩子，很容易導致孩子脾胃虛弱。

　　5、歡慶不責：孩子特別高興的時候不要責備他。人高興時，經脈處於暢通的狀態，如果孩子忽然被責備，經脈就會立馬憋住，對孩子的身體傷害很大。

　　6、悲憂不責：孩子哭的時候不要責備他。

　　7、疾病不責：孩子生病的時候不要責備他。生病是人體最脆弱的時候，孩子更需要父母的關愛和溫暖，這比任何藥物都有療效。

　　看完這古代父母對孩子的”七不責”。我相信每一位教育工作者都會有話可說，有感而發。估計絕大部分教師可能要說的話是：教師在平時的教育教學中，對學生要有愛心，對學生要有寬容心，要給與學生學習的尊嚴。我想這些教師都說出了真心話，抓住了問題的關鍵，古人在對待孩子都能因材施教，不同情況不同對待，而作為現代教師在對待班級中的學生怎麼能不”以人文本”呢？就是對待班級中犯了錯誤的學生也採取古代父母對孩子”七不責”，也許會受到不一樣的效果。

　　對待學生就要像對待自己的孩子那樣，古人尚且明白的道理，何況我們教師。父母教育孩子，教師管理學生是一門大學問。而師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說："其身正，不令而行，其身不正，雖令不從"，作為教師我們要在日常教學中發揮模範、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對孩子起着潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂範，以高尚的人格感染人，以整潔的儀錶影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會"親其師，信其道"。

　　"教育有法，導無定法，因材施教，功在得法"。最後用一句教育哲理與大家共勉。