我們為什麼要學習國旗下講話稿

　　我們為什麼要學習國旗下講話稿（一）

　　尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好！

　　作為高一新生，我們入學已經有兩個月了。在這兩個月里，同學們無不帶着‘‘努力拚搏，奮勇向前’’的精神在刻苦學習着。學習的道路上充滿坎坷，為了前進，我們起早貪黑，爭分奪秒，盡着自己最大的努力去奮鬥。有時候，我們可能會想：我們學習這麼辛苦，到底是為什麼？

　　台灣著名作家龍應台曾說過這樣一段話：孩子我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為我希望你將來擁有選擇的權利。選擇有意義，有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，將給予你快樂。這繼而引發我們思考：我們為什麼要學習？—學習是為了充實我們自己。

　　人生應該是不斷學習的過程，我們應該好好學習，用學習武裝自己，用學習充實生活。學習能夠使我們提升自己，為明天作好準備，能夠使我們更接近心中的夢想，更接近下一個天亮。

　　學習是為了生存。知識改變命運，學習改變生活。

　　不可否認，現代社會的競爭壓力愈來愈大，遠遠大於我們的父輩。競爭壓力推高了工作對學歷的要求。為了獲得一份養家糊口的工作，也許對於父輩來說，有一身力氣就夠了，但是對於我們來說還要有學歷。而只有學習，才能讓我們獲得學歷。

　　學習是為了有尊嚴的生存。相信每個人都不會僅僅為了生存而活着。雖然我們從事的工作只有分工不同，沒有高低貴賤之分。但是我們的內心都明白，分工不同意味着什麼，自己的努力是為了什麼。

　　學習是為了有價值的生存，如果我們滿足了溫飽，甚至有了比較殷實的生活，那麼我們就可以選擇為社會和他人多做一點事情。

　　學習是為了有追求的生存。當我們有了生與死的概念的時候，可能就一直在思考，我這一生是為了什麼，能夠做些什麼。

　　其實，很多人是沒的選擇的，也許忙碌一生，僅僅是為了養活自己，養活家人。但是誰都想為自己的追求而活，誰都想，活得更有意義，更有價值。如果哪一天能為自己的追求而活，真是羨煞旁人呢！

　　學習的過程是痛苦的，但只有經歷了磨難，我們才能破繭成蝴蝶。所以，當我們在學習中遇到困難時，請不要放棄，請堅持下去。走過多黑的路，就能看見多亮的光。

　　我們要堅信：未來靠的是今天的努力，未來不相信懊悔和眼淚，只相信一點一滴的付出。我的演講到此結束，謝謝大家！

　　我們為什麼要學習國旗下講話稿（二）

　　學習的意義

　　馬 櫻

　　各位老師，各位同學，大家早上好！我今天發言的題目是—"學習的意義".

　　兩天前，帶着女兒去建平實驗小學報名。真快，一眨眼的功夫女兒就要上學了。看着她興高采烈地在小學里跑着、跳着，我不禁想起了自己的學生時代。

　　當初做學生的我常常暗自尋思，"為什麼要學習呢？"老師說：為了社會主義現代化建設的明天。家長說：為了你以後不去掃馬路。這兩個答案都不令我滿意——前者離我太遙遠，而後者又太誇張。於是，我就這麼漫無目的地學着，與其說為自己，倒不如說為了好向家長交代。當我煩躁時，我也會抱怨。幹嘛要學語文呀？尤其是古文，都已經是過去時了，背了有啥用？幹嘛要學數學，知道加減乘除就夠了，生活中哪用得着代數與幾何呀？還有英語，全世界應該統一語言，方便交流。中國人最多，就說中文好了。至於物理化學、歷史生物地理，我又不想當科學家，有啥必要研究？

　　其實直到大學畢業，我也一直沒有找到答案。但現在，我開始慢慢有所感悟了。語文使人淵博，瞧我們的語文老師個個底蘊豐厚，引古喻今，出口成章。而數學使人嚴謹，鍛煉了思維，提升了思考的邏輯性與條理性。至於英語學習她不僅僅讓你掌握了一門語言，更能開拓視野，讓我們成為一名國際公民。而那些曾被我輕視的物理化學、歷史生物地理則更有用，它們就是我們的生活常識，就是你言語背後的內容。其實學校學習不是最終目的，它只是一個手段、一個過程，它讓你在不同的學科知識里獲得一個個嶄新的視角，讓你去思考，去更清楚地認識你自己，尋找到自身的價值，然後走上屬於自己的人生道路。

　　如果有一天，女兒也問我："媽媽，為什麼要學習呢？",我想我會這麼回答她：學習是為了不斷完善自我，做更好的自己。

　　最後，我想借用龍應台寫給兒子的話來結束今天的發言。"孩子，我要你讀書用功，不是要你跟別人比成績，而是因為我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。"

　　祝願在場的每一位學生都能通過學習，找尋到屬於自己的真正的快樂！

　　我們為什麼要學習國旗下講話稿（三）

　　學習，通向幸福的階梯

　　初二15班 王逸誠

　　老師們、同學們：

　　大家上午好！我是來自初二15班的王逸誠。今天我發言的題目是"學習，通向幸福的階梯".

　　曾經，我有一個困惑，我們這些零零后，家裡條件普遍不錯，我們從小衣食無憂，生活優越。那麼，我們現在每天辛苦的學習到底是為了什麼？學習和師長描繪的幸福究竟有什麼必然的聯繫？今天，我就想和大家分享一下我對這一問題的思考與感悟。

　　首先，學習能讓我們獲得生存的基本能力，幸福的人是能自立的人。

　　從我們呱呱墜地，降臨世間到現在風華正茂，青春少年，我們的成長離不開家庭和社會的關愛與幫助。試想，如果現在我們獨自一人身處陌生的環境中，失去家人的支持，誰又有十足的信心可以有尊嚴地獨立生存，衣食無憂？之所以信心不足，那就是因為我們掌握的知識和技能還遠遠沒有達到社會發展的要求，缺乏獨立工作所需要的廣博知識和一技之長。如果連基本的生存都要發愁，我們又怎能感受到幸福？

　　"不學"則"無術",在當今這樣競爭激烈的社會裡，我們要做的就是珍惜當下的學習機會，認真上好每一堂課，多讀有益的書籍，積极參加有利於身心發展的各項活動，為自己今後的獨立和生存積累知識和才幹。

　　其次，學習能讓我們擁有選擇的資本，幸福的人是能把握機會的人。

　　有時我們會聽到一些同學這樣抱怨："學業繁重，有做不完的考卷和作業，花費許多精力學的知識以後也未必派得上用場。何必為了一張成績單拼死拼活。"

　　其實，我想糾正這些同學一個觀念，我們並不是為了成績而學習，我們是為了掌握知識，形成能力，為未來擁有選擇的資本和把握機會的實力而學習。

　　試想一下，如果你勤於學習成績優異，那麼你就可以自由選擇理想的學校，擁有優質的教育資源；如果你有豐富的知識與過人的能力，那麼你就能夠主動選擇自己心儀的崗位發揮才幹。學習對我們每一個人都有實在的意義，擁有能夠把握自己命運的能力，這本身就是一種幸福。

　　最後，學習能給我們打下人生的底氣，幸福的人是有"底氣"的人。

　　"人無底氣不立，國無底氣不雄。"底氣是信心是勇氣，是人胸中一股不可磨滅的正氣，它源於長期的積累和磨練，立於智慧與心胸。

　　高爾基曾說過："人的天才只是火花，要想使它成為熊熊火焰，那就只有學習！" 每個人都有一定的天賦，但只有那些不懈學習的人才能把火花燃成火焰，擁有鏗鏘有力的底氣，讓生命更有意義，在有意義的生活中感受幸福。

　　生命是一條奔騰不息的河流，它需要不斷完善，不斷超越。生命的每一次進步都建立在學習的基礎上，學習是通向進步的階梯同時也是通向幸福的階梯。讓我們共同努力，一起沿着學習這座階梯不懈攀登，通向那迷人的幸福吧！

　　我的發言到此結束，謝謝大家！