“朝陽讀書”活動經驗交流會發言材料

　　廣東省“朝陽讀書”活動經驗交流會發言材料

　　紮實有效地開展“朝陽讀書”活動

　　（2012年5月30日）

　　我校是一所農村初中，原有的圖書比較缺乏，制約了讀書活動的開展。經學校向上級反映這一情況后，省、市、區、局等各級關工委便給予大力的支持，首先是麻章區關工委及時向我校贈送了一批圖書，還幾次撥了專款。此後，省關工委、教育部關工委、省教育廳關工委也多次給我校贈送了圖書，區教育局關工委對此也十分關心。各級關工委的贈書、撥款、指導，關工委老同志“為了江山為子孫，獻了青春獻白髮”的高尚情操，關懷農村青少年學生健康成長的具體行為，使我們為之震撼、感動，使我們認識到開展讀書活動的重要意義。為了不辜負上級領導的厚望，在關工委組織的支持、領導下，我們認真履行職責，制訂計劃，精心組織，有目的、有步驟地指導了讀書活動的開展，取得了可喜的成績。

　　一、健全領導機構，使讀書活動有序地開展。

　　書海茫茫，需要領航人。開展讀書活動，如果只作一般的號召，只讓老師做臨時性的指導，那是沒有多大的收穫的，甚至可能半途而廢。基於這樣的認識，我校成立了由校長任組長，由管德育副校長、關工委領導、政教處主任擔任副組長，團委、語文科組等部門的負責人為組員的強有力的讀書活動領導小組。還成立了由班主任、語文教師組成的得力的讀書輔導教師隊伍，形成有力的領導、管理機制，使我校讀書活動有組織、有指導性地開展。

　　為了保證讀書活動扎紮實實、持之以恆地開展，我們建立“一主”、“一平”、“四有”的讀書管理體系，即以班級為主陣地，以各個讀書興趣小組為平台，以“四有”為保證：學校布置工作有開展讀書活動的內容；檢查工作有開展讀書活動的位置；總結工作有開展讀書活動的項目；表彰先進有開展讀書活動的典型。在實施“一主”、“一平”、“四有”的工作中，還結合課改、教學實踐，制訂了具體的措施，並認真落實，使讀書活動能長期堅持、健康發展。

　　二、做好宣傳、發動、組織工作，使讀書活動持續地開展。

　　做好宣傳工作是使廣大學生積極、持續、長久地參加讀書活動的前提。因此每學年開始時，我們都花大氣力做好三方面的工作：一是召開全校師生大會，學校領導親自做讀書活動的動員講話或專題報告；二是輔導老師親自動手與指導，出好“讀書活動”宣傳欄（黑板報、牆報）”；三是安排三至四周的時間，讓各個班利用班會和課外活動，舉辦讀書活動專題討論會，讓學生暢談對讀書活動的認識、收穫、體會，以此提高他們課外讀書的興趣。

　　在做好宣傳工作的基礎上，着力抓好發動、組織工作。在這一階段，主要是有針對性地做好學生的思想工作，發動他們自願報名、自由組合，成立讀書興趣小組。在這個環節中，學校讀書活動領導小組成員親自到一些班級，解答學生的疑問，做深入細緻的發動工作。與此同時，製作好報名表格，讓學生自願報名，成立與健全讀書興趣小組，並指導他們制訂計劃、選擇書籍等等，做到每一步都得到很好的落實。

　　由於宣傳發動與組織工作做得紮實，我校“朝陽讀書”與“主題讀書”活動，年年都能形成熱潮，自願參加讀書活動的人數均達到90%以上。每年的“主題讀書”活動，學生都踴躍自願訂書，從1995年的《中華正氣》到2011年的《共產黨好》、《光輝的旗幟》的主題讀書，學生購書人數一直保持100%。

　　三、創設多種渠道，使讀書活動紮實、持久地開展。

　　針對青少年學生的特點，我們想方設法創設了開展讀書活動的多種渠道：一是搞好圖書館開放。為了學生讀書方便，每學期在讀書活動形成高潮的一段時間內，圖書館在假日照常開放，給學生借書，讓他們在閱覽室讀書。二是為滿足學生的讀書需求，班級圖書角成了學生讀書的另一個重要陣地。各班制訂了本班“圖書角”的管理制度，設有圖書管理員，保證圖書借閱的有序實施。學生自主管理，自主閱讀，使課餘閱讀井然有序。三是開展“書香家庭”快樂讀書活動。我們積極與學生家長聯繫，努力創造條件，雙休日讓其父母和學生一起讀書，經常交流，書情加親情，對學生的閱讀起到了很好的促進作用。四是廣開讀書門路，向學生推薦書目，鼓勵、指導學生假日到城區的圖書館、書店讀書。我校結合學生的興趣愛好積極指導學生讀經典、讀好書，鼓勵他們多買多借名人著作，多讀名人傳記，認識名人，了解名人，走進名人的精神世界。五是每學年都組織讀書活動積極分子和優秀輔導教師外出活動一次。六是“經典誦讀”廣播。學校廣播站開闢了“經典誦讀”欄目，每天定時播放經典的配樂詩、詞、曲，讓學生在潛移默化中受到書香的熏陶。七是開展主題班會活動。每學期我們要求各班開展一次以“我讀書，我成長，我快樂”為主題的主題班隊會活動。各班級依據學生情況，從實際出發，開展了適合學生的主題班會活動。如開展了古詩文誦讀、讀書心得交流會等活動，活動中充分調動了學生的閱讀積極性，增加了自身的人文素養。同時引導學生自主學習、自主活動，從實踐中體會到讀書帶來的樂趣。八是在寒、暑假建立“家庭--學校連心卡”，老師與家長配合，加強對學生的讀書指導，要求每個學生讀1至5本英雄、名人的人物傳記，精讀並背誦古詩詞10首，寫1至5篇600字以上的讀後感，以此保證學生在假期中的讀書活動的開展。

　　通過這些渠道，使我校的讀書活動開展得活躍、紮實，對提高學生的素質起了很大的作用，因而得到了廣大家長的支持與讚揚。一位家長來信說：“讀書的陽光灑進了我家，給我家增添了文明，既增長了孩子的知識，帶動了其弟妹勤讀懂事。我十分希望學校能把讀書活動堅持下去。”家長們的來信，更加鼓舞了我們開展讀書活動的勇氣和信心。

　　四、建設強有力的輔導隊伍，使讀書活動深入地開展。

　　2005年，我校開始開展“朝陽讀書”活動時，由於區關工委給我校贈書，廣大師生受到極大的激勵，讀書活動迅速地掀起。但是過了一段時間之後，部分教師卻產生厭煩思想與畏難情緒，對指導讀書活動得過且過，甚至放任自流。針對此，我們意識到：要使讀書活動能持久開展，就必須建設一支熱心、穩定、高素質的輔導隊伍。基於此，學校以創建強有力的輔導隊伍為目的，健全“充電”制度。學校讀書活動領導小組通過認真考察，挑選了一批責任心較強、水平較高的語文老師，匯同各班班主任，作為指導讀書的輔導員。與此同時，還建立了輔導隊伍的“三個一”的“充電”制度，即一個月一次集中學習、一季度一次交流輔導經驗，一學期一次總結、研討，不斷提高輔導隊伍的質量。在開展讀書活動中，為了讓那些少看書的學生懂得看書，讓那些喜歡讀書的學生懂得看更好的書，輔導老師扮演了“讀書導航”、“讀書點撥”、“讀書創新”的角色，對讀書活動具體指導、全程跟蹤、全面落實。還在語文課上開闢了“佳篇欣賞”，讓同學們各抒己見，暢談自己的鑒賞心得，由教師加以點評，收到良好的效果。幾年來，這支輔導隊伍兢兢業業地工作，保證了讀書活動的長期深入開展與質量。

　　五、建立激勵機制，使讀書活動深入有效地開展。

　　適當的獎勵，對激發學生的讀書熱情，保證學生的讀書恆心具有重要意義。為此，我校建立了讀書活動激勵制度，把引導學生參加讀書活動列入班級工作，把定期督促檢查讀書活動的措施、效果、評比列為學校主要工作之一。在學校經濟十分困難的條件下，都擠出一定的資金，作為讀書活動的獎金。例如，多年來我們要求學生堅持一個月讀一本好書（尤其名著）和寫一篇學習心得，一學期編出一份手抄報，撰寫一份優秀習作，每學期都對此進行評比、獎勵。每學期舉行一次全校性“朝陽讀書”活動作文大賽，然後將獲獎的優秀徵文刊登在校報《浪花》上，並向湛江市《校園文學》等報刊推薦、刊登。鼓勵學生寫讀後感，參加各級的徵文比賽。幾年來，我校有500多位同學參加各級各類讀書活動的徵文比賽獲得獎勵，十幾位同學的文章在省、市級刊物發表。其中黃水娣同學寫的《“朝陽”助我茁壯成長》被收集在廣東省關工委的《朝陽之路--“朝陽讀書”活動成果篇》。每學年組織讀書活動積極分子外出活動，併發給他們每人10元錢購書獎勵費。通過這一系列的活動，在學生中樹立典型，使他們學有榜樣，趕有目標，學生中出現了勤讀、勤學、勤思的風氣，促進了良好校風的形成。

　　開展“朝陽讀書”活動以來，收效十分顯著，學生奮發向上，好人好事層出不窮。家長們看在眼裡，喜在心裡，對學校開展讀書活動給予肯定與讚許。九（2）班梁禎雯同學的家長在家長座談會上說道：“我要感謝學校開展的‘讀書活動’，我的孩子加入‘朝陽讀書興趣小組’僅一年的時間，就有了很大的改觀。以前，孩子回到家就躺在沙發上看電視，現在回到家裡就坐在書桌上看書，還經常幫着做家務，人也變得有禮貌多了。” 八（1）班楊英文的家長反饋：“我的孩子升入初中才一年，她的分析能力和寫作水平都有了很大進步，受到好書的熏陶，學會了用寬廣的胸懷對待別人，脾氣也好多了。”

　　良好的讀書風氣推動了良好的學風，帶動了良好的教風，促進了良好的校風，學校也因此連獲殊榮：近年來，我校先後被評為湛江市“初中管理先進學校”、安全文明校園、“雙優”學校、“三五”、“四五”、“五五”普法教育先進單位、一級學校、規範化學校、綠色學校、文明單位、禁毒教育示範學校、關心下一代工作先進單位、中考先進單位、德育示範學校，多次被評為區、市、全國讀書教育活動先進單位，是廣東省“朝陽讀書”活動聯繫點之一。多年來，在讀書教育活動方面，我校有80多名學生、30多名教師獲得全國、省、市、區級表彰，其中曾曉紅老師被評為廣東省“朝陽讀書”活動先進工作者，黃水娣、謝水蓮同學被評為廣東省“朝陽讀書”活動優秀學生。2007年，我校讀書活動經驗《建構文明校園，一路讀書相伴》在湛江市讀書教育活動總結表彰大會上交流，2008年，《扎紮實實地做好“讀書活動”工作》在麻章區關工委的教育工作會議上交流並收集在麻章區關工委的《關愛之路》一書之中。

　　我校讀書教育活動的開展將對學生的健康成長產生深遠的影響。讀書活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要我們繼續投入更大的熱情。今後，我們將更紮實、更有效地開展讀書教育活動，營造濃厚的讀書氛圍，促進我校上一個新的台階。