初中家長會家長發言稿

　　我也是從農村走出來的，所以深深地能感受到知識對這些孩子的重要性，各方面的管理都可以了，雖然還有些不完善，但我們46人還會更加的努力，最重要的也就是學習了。學習這方面就我個人意見，我是堅持不懈的並且持之以恆的抓下去，並且我的重點就是盡量讓學生不偏科，在平時與在座的家長溝通時，有的家長對我說，孩子哪科哪科不理想，我也通過幾次小測驗和月考發現了一些問題，而就這些問題我們三位老師，語、數、外共同開了多次會議來解決這個問題，現在看有效果，一些同學效果明顯，（25人參考），因為這需要時間的，我想在期末的時候還會在一個學生身上看出效果的。孩子送到崇文，是因為你們選擇了相信我們，所以我們老師也會竭盡自己的所能來教育您的孩子，由於都是住宿生，在學校呆的時間比在家裡帶的時間長，但同時也暴漏了一些問題：1. 想家，這也是開學以來我們所面臨的嚴重問題，所以這需要我們的共同努力。2. 課堂上好搞小動作、注意力不集中，這個問題也是七年級孩子多數存在的問題，因為剛剛從小學步入初中，他們還沒有適應過來，總體來看要避開學時的前兩周進步較大，進步最大的是房文玉同學，他的進步和家長的管理是密不可分的，也從這件事上來看雖然孩子們住宿，但對家長的威嚴還是心有餘悸的，這也是我們老師所不能替代的。3. 周末，作業質量不高。孩子嘛，永遠都是孩子，所以自我約束能力還是達不到我們成人，不妨仔細想一想我們大人不也常常做一些事情比較拖拉么，何況一個只有十三四的孩子呢，這個問題，經過我們三位老師的研究，決定周五利用晚自習時間來完成周末的作業，細算來作業不多，多數孩子都能夠完成，但也存在一些拖拉的現象，畢竟還有一些孩子思考的時間需要長一些，所以希望家長們能在周末孩子回家的時候主動問一問，作業完成了么，讓孩子會想一下是否全部完成，其次由於家長在家輔導不了孩子，這是很正常的現象，就以後我能輔導我的孩子，也僅限在英語學科上其他的我也幫不上什麼忙，這都沒有關係，咱們的孩子回家后能在主動學習那最好不過了，如果不能主動學習，那你就讓他讀書，只能是咱們學校所發的教材，讓他從頭到尾讀，這是一種很好的鞏固舊知識的方法，在學校這樣的鞏固時間是很有限的，如果我們孩子能在家這樣做正好填補了這塊空白，豈不是一舉兩得，不需要你們的輔導，只需要督促。我想這件事情做得好，你不用主動要孩子的成績，自然而然孩子的成績就會提高了。4.期中測試是比較重要的，家長們一定很關心。下面我就說說其相關情況，這次期中試題，因為多數學生患了流感，班級只有26人參加考試，雖然人數少但各個層次的學生都有，因此也反映了一定的問題。1.在第一次月考中成績較好的學生出現了驕傲的情緒，成績出現了浮動。 2. 總體來比較，八個班級的成績來看 ，咱班學生的成績是呈上升的狀態，這是很令我欣慰的，感覺這兩個月的努力很有效果的，同時也增加了我們任課教師的信心，可以說我們現在三位老師事故足了勁頭，再繼續大幹下去，因為相對比較咱們住宿生班級的各項工作需要的是更加的細心和耐心。時刻都要觀察他們同時還要洞悉他們的心態，這是難度最大的工作。但我想說的是一張試卷的分數並不能全面的代表孩子的成績。尤其剛剛進入初中很多孩子還沒有適應初中的學習生活和學習方法，很多孩子還是兒童心態，有很多童趣，一味的玩，沒有進入狀態，這點需要我們家長與老師配合好，由於我們比較忙，不能及時同你們溝通，所以希望家長主動打電話我們任何老師沒有任何意見，而且我也比較認同這樣的做法，因為我們比較忙，學生多，所以很難及時同你們溝通。有的家長也和我反映了一些情況，孩子的某科成績沒有小學優秀，名次沒有小學好，這需要我們家長轉變心態，因為到初中後知識變難，例如數學從小學的數到初中的字母表示數的轉變，是孩子思維的一個飛躍，這時需要時間的一個過程；例如語文，背誦的能力時要鍛鍊出來的，文章的閱讀能力需要要鍛煉，做題的能力同樣也是需要時間的；例如英語，我們孩子的底比較薄，但絕不是說以後還是這樣，我個人認為英語這一塊我們還會提高很大的。由此可以看出用小學成績與初中成績比較是不科學的，也是不客觀的，往往這樣會打擊孩子並且刺傷孩子的自尊心。還有，咱班有一些孩子在原校都是很拔尖的，但現在成績普普通通，這一點我們家長也應該理解，因為新組成的一個集體，我們這個集體也是卧虎藏龍的，所以家長這時候要適當的鼓勵孩子，讓他儘快的融入初中生活中，這樣才能幫助孩子再次飛躍。

　　生活方面我們也需要家長積極的配合，例如孩子每周回家再帶來學校的食品最好就是水果和純奶，這是對孩子的成長有很大幫助的，其他的小零食只會對正要長個的他們起到阻礙作用，還有就是奶，只有純奶對他們有營養，其他類的袋酸奶現也已經列為垃圾食品了，辣條、方便麵等垃圾食品吃多了，甚至會導致孩子鉛中毒，產生厭食，那時候我們所付出的不僅僅是金錢的問題，對孩子也是心靈的一種傷害，因此在此我呼籲各位家長食物要嚴把關。孩子一旦帶來了，學校也會沒收的，咱就不要浪費金錢了。孩子的零花錢問題，我不知道家長每周給孩子多少零花錢，一部分在我這有存帳，我都盡量去控制他們隨意花錢現象，還有一些沒有存，據調查還有孩子存在亂花的現象，我也希望家長把把關，可能有些家長多給一些是不想讓孩子感到窘迫，這點請家長們放心，我也就此調查過，很多孩子認為周末帶來的水果和奶夠一周所用，這樣零花錢幾乎可以不動，學校所供的礦泉水也夠孩子們喝。因此不必給還組太多的零花錢，避免養成亂花錢的習慣。

　　咱班有一部分孩子與爺爺奶奶一起住，首先我先要對你們說一聲，你們辛苦了，這個年齡應該是相符的時候了，但咱們卻選擇了身後背着一座山，因此你們是偉大的。我建議咱們在我這得到的任何信息都應該第一時間告訴孩子的父母，讓孩子意識到不但爺爺奶奶約束他們，還有父母督促他們，讓他們時刻的感受到父母的愛，而並非金錢的支援者。

　　最後一點是周末結賬接送孩子的問題，有些家長認為麻煩，這不是麻煩加長的事情，而是孩子的安全問題，我個人認為安全要比成家還重要，大家可以靜下心來想一想，這件事情不多餘，因為孩子年齡還小，很多事情不能也不會處理，一旦在路上出現突發問題，孩子會手足無措的，為了孩子的安全我們家長需要做出犧牲。

　　我就以上幾個反方面闡述了我個人的幾點意見，也希望家長能給予支持，再次感謝各位的到來。

　　初中家長會家長發言稿（三）

　　尊敬的各位家長：

　　您們好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子學會做人，學會做事，學會學習，學會生活，走向成功。中學是整個人生歷程的關鍵時期，有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。初中，將完成一個學生質的飛躍。初中，將是每個學生一道難越的坎。從小學升入初中，不少初一新生由於對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據初中生活和自身實際的新特點進行調整，結果上初中後手足無措，生出種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。為此，我們老師和家長都應給予足夠的重視，科學、妥善地幫助他們走過這個坎，完成這次飛躍。

　　今天，藉此機會和大家做一下交流，希望在我們的共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進步和提高。下面我僅就學生的學習現狀及存在的問題與各位家長共勉：

　　一、學生的學習動力不足，沒有明確的奮鬥目標。現在優越的生活條件和家庭條件給了孩子優越的資本，甚至於我們的家長也在給孩子們灌輸這種優越的思想，造成了孩子自身動力不足，目標不明確。　　隨着科學發展與人類進步的不斷升華，教育問題已經成為當今社會的又一熱門問題。人與人之間的競爭不僅是權利和金錢的競爭，更是孩子教育的競爭，孩子的成功才是父母真正的成功。萬丈高樓平地起。天才不是一夜炮製的，成功不會輕易降臨。孩子的未來需要你我從現在做起。

　　二、學生的尊重意識不強。包括對學校的，對老師的尊重意識。這得需要家長在點滴中樹立他們心目中至高無上的“師者”形象。而現在的學生就暴露出了這種現象：不尊重課堂，不尊重老師，不尊重學校，以致於影響到校風、學風。　俗話說：你敬人一尺，人敬你一丈。老師的工作繁重，但他們無怨無悔，其唯一目的就是讓你們的孩子能全面發展。所以，尊敬老師，實際上就是尊敬老師的勞動，要使老師的辛勤勞動在孩子的身上結出累累碩果，就只有讓您的孩子服從老師的教導。當然，作為老師，也充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，必將全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。

　　三、學生無視中學生日常行為規範，在學校不務正業，出言不遜，打架鬥毆，甚至群毆。影響極其惡劣。

　　四、學生的個人修養，有待提高。而這種修養不是學校的德育教育和班主任老師的寥寥數語的思想教育所能及的。得需要家庭、學校、社會形成合力。在現代社會裡，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那麼連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。

　　五、學生的紀律觀念淡薄。很多孩子在犯了錯誤后還是一副無所謂的態度。那麼這種態度是不是也值得我們家長深思呢。罰是改的手段，改是罰的目的。而這種無視的態度背後是不是也透漏出我們家長一定的教育思想問題呢？

　　六、多數學生沒有良好的學習習慣。較好的學習方法是複習----做作業----預習，每天如是，孩子在家說“今天無作業”，這是絕對不可信的謊話。好的學習習慣也應如此，作為家長是否盡到了監督的義務，是否幫助學生養成良好的學習習慣？值得我們反思。

　　七、學生的時間觀念差。自習遲到，課間遲到。屢屢可見。

　　八、電腦、網絡給孩子帶來的利和弊接近於各佔一半，關鍵是家長如何引導和管理。若家長沒有引起足夠重視或沒有採取合理措施，那絕對是原則性的錯誤或災難性的損失。

　　手機、等通訊工具對孩子現在來說，幾乎沒有任何好處和意義。若非要說個作用的話，那主要有三點：滋生干擾因素；助長攀比意識；增加額外支出。因此，我建議：在孩子進大學以前最好不要配備通訊工具；已經配備了的最好收回由家長保管；確實因特殊原因需要配備的最好告知班主任，以便進行科學指導。現在的孩子受這方面的影響非常嚴重，甚至影響到了課堂。這一點十分讓我們校方及老師們堪憂。

　　學生存在的種種問題不單單是學生單方面的問題，更是我們家長、學校以致社會的問題。我們應當反思，悔悟，最後實踐糾正。希望通過我們的交流溝通，形成扭逆合力，然我們的孩子能茁壯成長。

　　以色列有句名言：再富不能富孩子。愛子乃人之常情，但僅有愛是不夠的。父母之愛的力量或許無法估量，但缺少教育的愛，不是真正的愛，而是一種“害”。天下父母一定要深深懂得教子比愛子更重要的真諦。重視教育即重視孩子的未來，重視教育即重視孩子的生命！