教代會閉幕詞範文

　　教代會閉幕詞範文

　　各位代表、同志們：

　　我校九屆一次教代會，通過全體代表卓有成效的共同努力，已經圓滿完成了各項議程。

　　全體代表以團結、民主、務實、創新的主人翁精神，認真聽取、重點討論並通過了學校工作報告；討論並通過了《學校財務工作報告》等；聽取了提案落實及徵集的情況報告。各項議程的圓滿完成，標誌着我校在推動學校發展、加強師德師風建設和深化民主管理、堅持依法治校方面邁出了新的步伐，這對進一步凝聚人心，鼓舞士氣，促進學校的全面、協調、可持續發展，將產生積極的影響。

　　做為學校，教育是我們繞不開的課題，近年來，學校教育已成為社會的熱門話題，素質教育與教育改革也見仁見智，即使是在專家層面也難以達成共識。我想，教育教學的改革，首先是觀念的轉變，課堂教學是學校教育的主渠道，我們是否應該思考，什麼是課堂？我們應該營造一個什麼樣的課堂？我想，課堂是學生自主學習合作學習的地方——課堂是學堂，是以學生的學為主的學堂，而不是以教師的教為主的教室；課堂是師生交流情感以及信息的地方——首先是情感的交流，其次才是知識的傳授，一個不被學生認可的教師，他的學科知識也很難被學生接受；課堂是師生共同質疑、釋疑、生疑的地方——不是教師的滿堂灌，一言堂，教師要引領學生走進科學文化知識的意境，一起探究，一起思考，一起欣賞，一起體驗成功的快樂；課堂是師生共同感悟做人道理的地方——學科德育滲透是每一位任課教師的責任，教書的目的是育人，分數固然重要，但它不是教育的全部。我們不能把教書育人變成教書育分，要在學生心中播撒善的種子，要學會感恩，無論將來做什麼工作，首先要成為自食其力的勞動者，在服務社會中實現自我價值。

　　一個人的觀念支配他的行動，我們要在課堂觀念上形成共識，潛移默化地落實在自己的行動中，努力打造魅力課堂，營造一個互動互助、人格平等、建立自信的課堂，在教育教學改革的探索中走出自己的新路子。

　　各位代表、同志們，我們肩負着培養造就德、智、體、美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人的光榮使命，讓我們用自己的學識和人格魅力去影響和教育學生，為他們做出表率，全校師生共同努力，把育英打造成引領社會風尚的精神文明的凈土。

　　現在，我宣布育英中學第九屆教代會第一次會議閉幕！