【時評】狀元“崇拜症”，何時可以休？

　　郭翰/文

　　“龔曉曦高考分數700分，是湖北省理科狀元。”6月23日凌晨4點30分，正在熟睡中的龔曉曦一家突然被手機鈴聲吵醒，屏幕上顯示的是一個010開頭的號碼。“你好，我是北大的老師，你家的龔曉曦是今年湖北省高考的理科狀元，請問有興趣報考北大嗎？”來源：中國新聞網。

　　2014年的高考終於落下了帷幕，分數也如期來到了考生們的手中。可和往年一樣，有人歡喜有人愁。而要讓大家興奮的事情，還是這些高考“狀元們”，他們就像一個功成名就的“將軍”，戰場歸來還在睡眼惺忪的時候，就沒有停止過社會的耀眼光環襲來。有媒體記者採訪，有大學伸出橄欖枝，還有朋友親戚祝福，從一個普普通通的學子，似乎一下子就躍升成為了被名譽聚焦的人。

　　他們就是一個傳奇，他們就是一個個感人的故事。一個普通的學生，包括自己都會覺得突然吃飯，上廁所姿勢總都那麼“優美”。

　　其實，能夠考一個好成績，這是自己沒有辜負家庭對自己的厚望，也沒有失去自己這幾年奮鬥的功夫。可年年“狀元”都被熱炒，後面究竟是一個什麼樣的鏈條筆者不得而知？可教育部一直要求“高考成績不排名、不公布高考狀元、不炒作高考狀元”，這些“狀元們”還是逃不過被“崇拜”宿命。

　　把這些幼小的孩子們都做成市場，也不是今天才有。中國古代就對狀元“崇拜”再三，有了成績，似乎就會帶來一連串的利益鏈。孩子們都不知道為什麼？大人們就會做得一清二楚。

　　因為過去是“十年寒窗無人問，一舉成名天下知。”那時，只要能夠考出一個好成績，就會一人得道，雞犬升天。那是一種光宗耀祖的事情，當然就會帶來無數讓人艷羨的目光。可而今不一樣了，能夠得到一個“狀元”，只能證明基礎知識好，可社會大潮中，絕對不是改數學題，也不是靈活運用數理化公式那麼簡單。

　　儘管是最好大學畢業，也不一定能夠有一個屬於自己的天地。再說現在人才到處有，需要的是行行可以出狀元，而不僅僅只是高考的“狀元”。

　　說到這裡，媒體的熱炒，不能不說是一個誘因之一。很多媒體缺乏責任感，只對發行量感興趣，甚至對於“狀元”們的引導，就像給領導拍馬屁，不管三七二十一，只要我服務的對象高興。

　　然而，這不是對“狀元”好，相反是害了他們。因為他們能夠取得這樣的成績，那絕對是很聰明的，可聰明，也只能說專業學得好，如果他們一心沉侵在這樣的榮譽里不能自拔，多數到大學就會只能表現平平。不僅畢業得不到一個好的發展，日益落差之大的心理，還會報廢一個有用的人。

　　再說，社會也從來沒有閑着，什麼狀元酒，什麼狀元宴、什麼狀元房、什麼狀元客座、狀元培訓班等等。

　　這樣熱炒狀元，不僅培養不了狀元們的創造力、價值觀，對社會的關注度，對未來發展的美好情懷。相反，更容易讓一個優秀的學子逐漸淪落為只會為名、只會為利，甚至只會在自己臉上貼金的人，總覺得自己都高人一等。

　　現在是多元社會，也是多元思維，更是多元發展現實。與其對一個“狀元”不斷熱炒，社會、家庭，倒不如多多關心一下孩子們的成長軌跡，認認真真給他們真實的愛，讓他們不僅健康成長，而且能夠真正的愛社會、愛家庭、愛自己。