梯子不用請橫放

　　據說今年安徽的高考作文題目就是一幅畫，意思為“梯子不用請橫放”的雷人題目。當我看到這個題目的時候，使我想起了我家的梯子。想到了我家的梯子不用的時候就是橫着放的實際情況。如若說雷人了，那就是高考作文不該這麼考得，這是鑽牛角尖的題目，沒有必要去出這樣彆扭的作文讓學生去作。對於極少數深居城裡的學生，到了十七、八歲的了，竟然沒有見過梯子是啥樣子，別看年齡大，也許說起來是個笑話，成年了，成天的家庭到學校，從學校到家庭的兩點一線的行動，就是沒有見過如此陌生的梯子，只是從畫面上偶爾見過梯子，也是早已忘到腦勺后的，究竟是幹什麼的，就是不知道所以然的，梯子不用？笑話！梯子還能夠用？咋用？往哪裡用？這的確是個別學生的滿腹疑問。在他們的腦殼詞典里，通常沒有“梯子”二字。這不是聳人聽聞的故事，就是事實。對於考試“梯子不用請橫放”，難道說平時都必須豎著放？那更是丈二和尚摸不着頭腦的。當然現實當中幾乎極少有人深究的，也不會有人去說這樣的話或是不知道的，或者做這樣的事情。

　　也許我就是現實當中的例外吧，因為特殊的環境只能是作為特殊的情況對待而已，我家的梯子就是這樣放的。這個題目簡直是從我家裡出來的人所作所為的，為我而出為我而寫的。

　　我的老家裡有個竹竿梯子，長几乎有六、七米的樣子，梯子闊有將近八十公分。梯子長，一般的屋裡是放不下的，沒有那麼的高度的屋子，梯子只好橫着放的，這是來源於我家屋子實際情況的，沒有什麼大驚小怪的，豎著放根本沒有辦法的放開，這是根據現實的唯一需要的結果。根本不存在什麼雷人只說。如若是出題考學生，那就另當別論了，並且出題是相當鄭重的高考題目，我家的實際彆扭情況就夠難為我的了，我每次放梯子都是費了九牛二虎之力才可平穩放下，我家的梯子就夠雷我的了。竟然還有人專門出題考學生的，幹嗎橫着放？一般的梯子都是放到牆邊隅陬的，有必要的佔據空間的嗎？難道我家的梯子橫着放能夠拿來考題？是不是有點小題大作？難道是富有哲理的意味？真不知道是出題的人是怎麼想的，高考沒有必要地難為同學的，現在快到普及高等教育了，沒有必要地在題目上五門不卷卷六門的故意刁難學生，更沒有必要地在雷人方面打主意的。梯子不用橫着放這和我家的梯子是不一樣的情形？我倒想豎著放呢，現實是不許可我這樣，我家梯子如若豎著放，屋子裡壓根兒就是放不開，在院子里放，牆頭矮，伸出牆頭老大一股節子，到了黑天，就是危險的，不是人身的安全被梯子砸着隱患問題，而是等於給外邊的小偷留着盜竊梯子的絕好機會，小偷一看到此家裡有梯子，還不翹首捏腳的給悄悄地偷走了？豈不是豎著放得不償失了？不能給小偷創造絕好的捵竊佳機。必須的在不用的時候橫着放的，在使用之後必須搬捵到安全的地方。並不是高考那樣的主題的，豎著放梯子，容易倒的，萬一倒了砸着人咋辦。出題的人是這麼想的，所以說安全問題最重要的。安全第一，預防為主，這是社會的基本安全常識。不知道他是考學生那個方面的知識面問題。是考學生安全方面？還是深挖學生轉變思維天地寬？抑或對待問題腦筋急轉彎的多種角度？……我就不想而知了。關鍵是學生一看到如此的題目範疇是洋鬼子看戲傻眼了。學生幾乎沒有走出過社會，沒有社會的一點經驗的，壓根兒就不知道梯子還能夠橫着放的道理。從來沒有梯子橫着放的實踐道理。因而，梯子橫放是誰規定的就是不懂了。高考一結束，晚上就有人去到了我家，許多人都去問我：大作家，你說一說，梯子不用請橫放是考學生什麼概念，我也是一時語塞了。好睖睜了一會才告知他們，我家的梯子本來就是這麼要求的，而且一直這麼放的呀。這個考題是出給我考的呀。他們告訴我，是不是你家的梯子因為這麼放，是不是你在報上發表文章時候，被哪個慧眼發現的“拿來主義”的吧，也許也許。我也是隨聲附和着。

　　我是沒有機會出題了，也不會有機會出題的，如若叫我出題我也許永遠不會想出這麼個雷人的題目來。必須承認，出題是有一定水平的人。也許庸常的人永遠沒有高智商的。要不然，總是有人家說，科學家一般的都是腦子有問題的，和正常人不是一個思路的。要不然大學老師曾經在中文系的課堂里如此講過：不成為神經病別想成為科學家，是科學家都是神經病。現在想來話雖說有點嚴重了，但是科學家就是和正常人不會是一個思維邏輯的，要不然，都不是科學家了嗎。真理往往掌握在少數人手裡。