借你一雙慧眼--探索“閱讀”的化學性質_700字

--探索“閱讀”的化學性質　

[實驗目的]：探索“閱讀”的化學性質　

閱讀是生命的眼睛，閱讀是交流的橋樑，閱讀還是成長的階梯。善於閱讀的眼睛里是有情感在體驗。有心靈在思想。閱讀眼睛里的世界是如此豐富多彩：你一定在一次遊玩中閱讀出山水名勝，你可以在一次傾聽中閱讀人生的深曲意境，也可以在自己的經歷中閱讀生命成長的酸甜苦辣，當然，你還可以在翻看中閱讀書香氣韻……歲月可能老去，可是一旦你擁有一雙善於閱讀的慧眼，那麼你將擁有一顆不老的心靈。　

[實驗材料]：三支大試管；“閱讀”顆粒若干；“善於運用”溶液少許；“善於發現”溶液少許；“忽略”溶液少許；　

[實驗過程]：　

1.取三支試管，分別投入等量的“閱讀”顆粒；　

2.在三支試管中分別注入等量等溶度的“善於運用”溶液、“善於發現”溶液、“忽略”溶液；　

[實驗現象]：　

1.“忽略”溶液與“閱讀”顆粒反應緩慢，無氣體生成，溶液逐漸由紅色變成黑色，“閱讀”顆粒由飽滿變萎縮，同時生成一種固體叫“退步”；　

2.“善於發現”溶液與“閱讀”顆粒反應速度適中，生成的氣體帶少量香氣，溶液顏色未改變，同時生成一種叫“進步”的固體；　

3.“善於運用”溶液與“閱讀”顆粒反應迅速，馬上發現有一縷沁人心脾的香氣撲鼻而來，溶液逐漸由紅色變為白色，同時生成了“完美”的固體。　

[化學方程式]：　

1.閱讀+忽略——退步+有害物質　

2.閱讀+發現——進步+無害物質　

3.閱讀+運用——完美+有利物質

　　[後記]：　

閱讀書記也如同閱讀人生，從書海中尋找做人的方法，從閱讀中讀懂人生，讀懂他人，讀明自己，也讀清社會。　

而這裡的閱讀我想並不隻字面上如此簡單，想必，還有更溶的意義，但終歸到底，閱讀需要一雙慧眼，本實驗證明，用一雙慧眼還閱讀所看到的人、事、物，你定會有不小的收穫吧。　

借你我他一雙慧眼，閱讀發現世界的美好，讓我們的明天更加精彩吧！一起加油！