走近小學終點站_1000字

回首那一次“全班聲帶受損”的經歷。在小學，我們班的音樂成績是出奇地好，有一次，鎮級的比賽中，學校派我們班為校代表，去參加比賽。我們的班主任兼音樂老師，犧牲了我們的早讀，語文課，體育課，美術課等等的時間，用來練歌，我們勢必要拿下全鎮第一，進入市級的複賽。我們每天這樣無休止得唱下去，練下去，唱功的確提高了很多，唱法也有了改善。

　　可大家萬萬沒有想到的是：每天這麼狂練，而且還怎麼久，鐵打的聲帶也回受不了的啊，眼看比賽就要來臨，每個人的心裡都很着急。沒辦法，只能不講話而不能不練。我作為一個指揮，嗓子並沒有受損，我還真希望他們的不好都由我一個人來承受，這樣就不會對比賽有什麼影響了，可這是不會成為現實的。我也只能做一些我所力所能及的事，我主動擔任了監督“啞巴”的“主權大帥”。大家也很自覺的保護各自的嗓子。

　　可真到了那麼一天啊，還有多數的人的嗓子還沒好，怎麼辦啊？沒辦法，死馬當活馬醫吧！我和我們的老師決定：讓那些嗓子好的人把聲音提上去，而大多數的人把聲音壓下來，我們完全不知道會出現怎樣的效果。因為時間和嗓子不允許一切的試聲了，剛剛做好部署，評委就已經到了，當時我們都已經不抱什麼希望了，我們只是不想辜負這幾個星期的努力。比賽開始后，我們每個人都很認真的唱，甚至比平常還要認真，就像我們所部署的那樣，有了一個很完美的效果，它就是很難形成的“迴音效果”。我完全不知道我們這樣原本是“揚長避短”的手法反到“弄拙成巧”，我們都認為是老天爺他可憐我們，是老天爺開眼了。我們成功地進入了市級的複賽，就因為那天賜的“迴音”才使我們成了全鎮第一。但說來慚愧，我這個相對主角的人卻沒有得到觀眾的心，都被“扔”了，雖然贏了，卻總是那麼不自在。

　　接下來，我們開始惡補那讓我成功的“迴音”，沒想到那“迴音效果”沒成，到成了“對歌效果”。可這對於我這個指揮，雖指揮經驗豐富，但也有點高難度了啊！平常練習中，無不出錯的我竟在市比賽中發揮超常。這次我真的不愧為一個主角，評委對我的表現非常滿意。

　　“聲帶受損”好玩吧！那可是我們在母校的輝煌，是驕傲啊！這裡還有一件感動“萬千”同學的摧人淚下的故事。在第二屆校運動會中，我們為了取得優異的成績，但是我們失利了，我們都哭了，哭得那麼傷心，班主任帶都我們唱起了國歌，雖含着哭腔，卻飽含士氣，那麼洪亮，那麼堅強，那麼不屈。

　　也許這樣的事情還有很多，往事令人回首嘆息，也令人發笑。但來日方長啊，未來的事還需要我們來創造。畢業，這個中點站也逝去，有更多的站在迎接我們。

　　努力吧！快樂面對吧！快樂珍惜吧！