我的老師我的班_2000字

我的老師我的班　

　　之班主任去出中考卷　

　　一　

　　班主任就要離開我們一個月的時間了，因為他要去出中考卷子，這恰好是在我們即將迎接期末考試的期間，真鬱悶，這個時候去，班上准亂套。要知道，我們班主任可是相當有權威的。　

　　有的老師從來都不對我們笑，就為了我們害怕她，但是效果也不怎麼好。有的老師挺慣着我們，就為了讓我們覺得她很和藹，以後工作也開展的順利，可是事實總是那麼的不盡人意……但是我們為什麼尊重，那個上課愛說笑話的語文老師呢？　

　　那是因為我們在軍訓，學體操的時候，一邊陪我們，一邊在旁邊改作業，有哪個老師會在這麼悶熱的天氣下，專心致志的做好事情，絕無僅有。每次我們休息的時候，他會來到我們身邊談心。每次軍訓完，我們每個人都會拿到老師對我們作文的評價，一手流暢的正楷字，幾句準確而帶有勾勒文章內容的話語。每當看到這些關心的字眼，我們也會坦然的笑一笑，打心眼裡，尊敬老師。　

　　二　

　　今天早上，老師照常來陪我們一起度過寶貴的早自習，一打下課鈴，老師有些沉重的說，‘‘我要去出卷子了，估計在期末考試的前一個星期回來，這一個月里，你們要好好學習，遵守紀律。’’　

　　大家齊聲說到，‘‘好。’’我們沒有像原來那樣大吼大叫，因為有些傷感瀰漫在這個七七班的教室里，湧進了七十七名同學的心裡。　

　　老師走了，我們也照常上課，只是語文課暫時由代課老師擔任，其實她挺認真的備課，批改作業，但是課堂氣氛沒有以前好了。數學老師見到這種情況，就說，‘‘你們自己好好想想，現在表現好，就是給語文老師爭光。’’英語老師還說，‘‘誰表現不好，班主任回來了，我就告訴他。’’　

　　使得我們，不自覺的反過身子，看了看窗外。因為班主任常常為了‘‘抓’’課堂效率，站在窗戶邊，看看我們上課的精神狀態 。這使得我們彷彿看到了熟悉的身影。全體同學一秒鐘內全部坐得端端正正，貌似認真的在聽講。　

　　三　

　　就這樣度過了28天，沒惹多大禍，沒爭多大光兒。班主任回來了，就在他走在樓道的時候，班上的小靈通就通知大家，‘‘班主任來了，大家趕快各就各位！’’同學們聽到這句話后，5秒鐘內，大家坐回了自己的位置，課代表的神情似乎有點慌亂，但還沒糊塗，立馬帶領大家讀書。　

　　老師隨着這朗朗的讀書聲，走進了教室……神情高興？傷心？　

　　我們用書擋着臉，張望着老師的一言一行。大家有點心虛的感覺，因為在這期間沒少放縱，沒少惹事，凈是明知山有虎，偏向虎山行。我們這些學生，沒少讓其他老師生氣。這不，生怕那些被我們弄得氣都喘不來的老師，去跟班主任大小報告，那可麻煩了，全軍覆滅。　

　　四　

　　自習鈴聲響了，我們的心頓時綳得緊緊的。老師的嘴巴一下合，一下張。整整說了一節課，可是我們什麼都沒聽見。等下課鈴一響，我看了看周圍，什麼東西，凝固了我們，整個班上的同學，沒有一個同下位，沒有一個人說閑話。　

　　放學了，大家走出了教室，沒有人打鬧。第二天早上，同學們來的很早，老師也不例外。這個早自習是歷史，兩個老師守着我們，學習效率也提高了不少。因為歷史老師也是九班的語文老師，所以經常來回溜達。語文老師則在教室來回打轉，看看有沒有睡著了的，如果有的話，就立馬推醒，用一種說不出來的眼光提醒那個同學，效果真不賴。那學生，臉像個西紅柿，嘴皮子不停的運動起來，直到下早自習，這傢伙，也沒抬起頭來，直到老師走了，他才慢慢抬頭，吸了口氣，又唉聲嘆氣起來，還不停的說，‘‘再也不能這樣了，真丟人！’’我們聽到這，無奈的拍了拍這位同志的肩膀，搖搖頭說，‘‘以後還是注意點，班主任隨時都可能站在你面前的。’’從此，那小子，每天來得早，而且讀書聲音最大，有時候還忘乎所以，老師走到旁邊了，還不知道，下早自習的鈴聲一響，他就拉拉旁邊同學的衣角問道，‘‘班主任，沒來吧？’’弄得大家哈哈大笑，用了一個不大恰當的說法，‘‘一朝被蛇咬，十年怕井繩啊。’’他把手放在旁邊同學的肩膀上說道，‘‘反正無論如何，也不要再被班主任看到，我在偷懶。那滋味，你是沒嘗過，太難受呢’’　

　　上午上課的時候，我不自覺的望了望窗外，沒人，心裡不免嘀咕起來，怎麼沒來呢？一會聽見百事通的急促聲，‘‘班主任來了，班主任來了。’’我們立馬趴着的坐直了，昏昏欲睡的被驚嚇到，起來沒來得及揉眼睛，就腰板挺起來了，正在下面竊竊私語的同志們，人都痴了，嘴巴還張着呢。教師頓時安靜下來了。　

　　中午，一個性格直爽的同學走進教室，大聲的說，‘‘班主任怎麼還沒來呢？’’　

　　在座的同學們，要麼遮着嘴巴死笑，要麼死死的盯着那位同學。　

　　他可能感到有點奇怪，就回到了座位上，誰知道，他還不知道老師就坐在最後一排靠牆角的位置。　

　　‘‘喂，怎麼大家都沒說話呢？’’他絲毫沒有放低說話的響度，旁邊的同學瞅了他一眼，他還是滿臉無奈，大家看到此情此景，都忍不住笑了。　

　　‘‘好了，大家準備上課了。’’班主任那熟悉不過的聲音，在這間教室里的回聲怎麼這麼響亮?　

　　……　

　　五　

　　我們這一群活潑可愛的小猴子，在班主任的無微不至的照顧下，健康的成長着…….