辦板報_700字

“呀！電腦課泡湯了呀，命苦呀！不活了呀！”黃昱倩又發牢騷了。為了黑板報拼了吧。全校組織同學們以“黨報進課堂”中心辦一次黑板報。我、黃昱倩、付暢宇組織成了一支板報小組，開始排版了。　

　　“這個不錯，有層次感。”黃昱倩發表了她權威的意見。“我這個更好，排列整齊，雖呆板，但很有規律。”付暢宇作為美術家談出了自己的看法。我沒有提出什麼意見。經過一番嘴皮子戰爭，黃昱倩以足夠的理由戰勝了付暢宇。怎樣才能把書上的樣子近似完美的轉移到我們班的黑板上呢？首先我們班的黑板就跟書上的黑板不一樣。班上的黑板又長又扁，長四米，寬才一米，只能將書上的排版縮扁才行。　

　　開工了！我們打算先畫容易的，把長方形的標頭畫出來。我負責畫線，黃昱倩負責在我畫線同時按住尺子，付暢宇便幫我們看畫正了沒有。我先站在桌子上，黃昱倩也站了上去。付暢宇開玩笑說：“黃昱倩，你快下來，要不桌子會塌方的！”我氣得故作凶臉，嚇他。付暢宇笑得前仰後合。黃昱倩也笑了，那條小“黃龍”也涌了出來。一呼就出來，一吸又進去，可滑稽了。她連忙用紙給處理掉了。我把尺子壓在黑板上，黃昱倩也幫忙壓着，付暢宇說：“上面向左邊一點，對，再過來一丁點，呀！太過了，好了。”我們經過了十分鐘，終於畫好了一個版塊。我們的動作達成了一種默契。我一壓，她調整一下，一條條筆直的線條畫出來了。追困難的是畫板報中央的大逗號，由於板報太窄，要把大逗號盡量壓扁，而且逗號的那一長撇要橫跨黑板的三分之一。“要下來一點，還要彎一點，呀！不好看，擦掉！”“不行，太大了，下面的寫不下！”“太不好看了，像老鼠啃過一樣”……經過五次描寫，終於畫出一條優美的弧線。……　

　　兩節課的努力投入到排版中去了，但沒白費，我們辦得板報得到了老師和同學們的好評！