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噴泉的啟示_700字

分類:六年級作文  字數:700字  編輯:得得9

噴泉的啟示 

  江蘇省泰興市大慶路小學六(4)班 袁周勵 

  我漫步在街上,不知不覺雨水打濕我的衣裙,輕柔而又隨意。街上是靜靜地在雨中走着的人們,似乎不願攪亂了這場散淡而有舒坦的夢。雨絲隨着風編織起了一張曼妙的網,將一切都輕輕籠起來。我看到遠處的噴泉,在雨中,它依然隨着音樂輕歌曼舞,或像蝴蝶多姿多嬌的翅膀,漸漸升起,又輕輕落下;或像一頂皇冠,還閃着銀光哩!或像舞女那長長的衣袖,那樣輕柔,那樣修長……我沉醉其中。突然,我發現了水池中那不引人注目的噴水頭——噴泉是在化壓力為動力呀! 

  是啊,化壓力為動力是多麼可貴呀!記得王進喜說過:“井無壓力不出油,人無壓力輕飄飄。”不可否認,水往低處流,但如果給予它一點兒壓力,噴泉就會往上走,流得如此激烈,流出如此絢麗、動人的風景!我們的人生何嘗不是?只有不斷給自己施加壓力,恰當地化壓力為動力,同樣也能噴湧出燦爛、壯麗的人生。 

  看着旋轉變幻的噴泉,我有不禁想起了古今中外像噴泉一樣的人——海倫 凱勒一歲半時就在死一般的靜寂中生活,但她不悲觀,努力地充實自己。在她《假如給我三天光明》中,我體會到她的堅韌不拔、樂觀想上的樂觀態度。當她把失明失聰僅僅看作是一種壓力的時候,當痛苦絕望,陷入痛苦的深淵;當她把壓力化作動力的時候,展示在她面前的是一個五彩繽紛、有聲有色的世界!忍辱負重寫《史記》的司馬遷不也是我們學習的榜樣嗎?當生活和酷刑的壓力像巍巍之山壓着他的時候,他用信念為自己的生活,不,是生命,點燃了火光。他挑燈寫作,《史記》在血淋淋中鑄成!愛迪生、霍金……他們哪一個人取得的成就,不正是“化壓力為動力”綻開的炫目的花朵? 

  讓我們銘記噴泉的啟示——化壓力為動力,使多彩的人生綻放青春的美麗!

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