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參與的樂趣_1200字

分類:四年級作文  字數:1200字  編輯:pp958

  這是發生在二○○六年十月一日的一件事。

  這一天是國慶節,學校決定每個班用下午的時間來舉行一次國慶節聯歡會。班主任汪老師想讓我們自己布置教室,於是,上午放學后,就讓我們幾個班干留下來。我真高興。

  放了學,汪老師一手牽着毛震宇一手挽着我的脖子,出校門買布置需要用的材料。學校門口有一家文具店,不光賣文具,一般我們學校需要的東西,店裡都有。這不,知道國慶節到了,學校要搞聯歡,店裡早早地就進了一大批東西回來,有彩色氣球、綵帶,有用彩紙做的燈籠,還有貼在窗戶上的貼畫等等。我們一進店內,在靠店門內的櫃檯上,擺着用箱子裝綵帶,地上擺着的箱子里裝滿了彩色氣球、噴膠器、貼畫,門口還放了幾張桌子,擺滿了五顏六色的這些東西。

  汪老師拉着我倆,這裡看一看,那裡選一選,精挑細選了十來分鐘,終於選好了兩大袋了裝飾材料,我和毛震宇一人提一袋,回到了教室。我又看了一下教室的四周,看到教室兩邊的窗戶上有鐵絲,分咐說:“毛震宇,你來把那邊窗戶上的鐵絲用綵帶套起來,再用膠帶貼好。朱其明,你肥這邊窗戶的鐵絲也用綵帶套好,貼起來。”然後,我看了看教室里的兩個電風扇,又看了看袋裡的彩色燈籠,突然靈機一動,說:“彭帷,過來幫我的忙。”說罷,叫他搬一個凳子,放在其中一個電風扇的桌子上,我踩在這個凳子上試了試,可以摸到電風扇,便說:“幫我扶着凳子。”他應聲扶好。我將彩色燈籠的“頭”上的綵帶用不幹膠貼在電風扇的一片葉子上,依此辦法,又在電風扇的另外兩片葉子上貼了上去,再把一條長綵帶剪成三段,以中心為點,分別向三片扇葉貼去。我們按照同樣的方法,把另一個電風扇也打扮好了。

  我環顧四周,毛震宇和朱其明兩人把鐵絲已用綵帶包裝好了,電風扇也裝扮好了,還差什麼呢,翻來覆去地想了半天,才恍然大悟,講台還沒有包裝呢,於是,我連忙招呼人過來,用綵帶在講台前後纏繞起來,不一會,講台被我們打扮得像個即將登台表演的小姑娘。我又看看窗戶,總覺得有點美中不足,就從袋子里找出了一小包紙花,分別貼在窗戶上。

  這時,朱其明的爸爸給我們送來了飯。我們忙了大半天,本來還不覺得餓,這時聞到撲鼻的飯香,一個個早已直吞口水,連忙上去搶飯。大家邊吃,邊討論下步怎麼做。朱其明的爸爸看着我們的樣子,不覺會心地笑了。

  吃過了飯,我們又開始工作。我叫朱其明、毛震宇二人將氣球吹起來,用繩子連起來,分別有教室的前後門上掛兩串,又安排鄧詩雨把黑板布置一下,安排完后,我和彭帷一起擺桌子。我們把桌子沿教室四周擺好,中間就空出了一塊表演的場地。一切布置完之後,同學們陸續趕來,個個沉浸在節日的喜慶氣氛中。

  我們幾個環顧教室,門上兩串氣球像兩個門神一樣迎接來人,窗戶上的綵帶猶如蛟龍,彎彎曲曲從頭連到尾,窗玻璃上的貼花猶如滿天繁星,鐵絲在窗戶上用綵帶套着,在手工花之間直竄而去,猶如九天銀河倒瀉人間,電風扇上的彩燈猶如魚鱗一樣閃閃發光,看着這一切我們不知不覺地陶醉了,深深地為我們的工作結果陶醉了……

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