“分數”，可怕的魔鬼_400字

考試，檢測學生的學習情況，鞏固所學的知識，而且，考試可以分為多種，如：道德品質的考驗，行為習慣的考驗，忠誠，誠實的測量等等。

　　 就拿我們學生最常見的學科考試來說，每月一次的月考以及大型的考試，期中考試，期末考試。而成績，名次的排名，都是考試後備受關注的，考得好的，喜氣洋洋，考的差的，垂頭喪氣。但是，我想說:考試未必可以考出真本事。

　　 在初一即將結束，期末升級考試中我考得並不好，但我的實力卻並不是這樣的，以我的實力，我可以考在全班前十名，全校前一百名。但我的成績並非如此。事後我分析了原因：其一，要升初二了，再加上父母的千叮萬囑，我的壓力有些大。其二，考試后要排名，有些緊張。至於其三，是外界原因造成的。

　　再比如，在高考時，在人生大關這個緊要關頭，誰不緊張，或許有的人發揮得當，有的人發揮失常，本來可以考90多的，可因為壓力過大，以及其他因素，導致了這種結果。一個人才就這樣白白浪費了，難道不是嗎？

　　所以，考試未必可以考出真正的本領。