讀《挑山工》一文有感_900字
分類:五年級作文 字數:900字 編輯:pp958
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今天,我們學習了《挑山工》這篇課文。課文講的是“我”在泰山上遇到一位替人挑貨物、行李上山的“挑山工”。他雖然身挑重擔,走的路線是“摺尺形”的,幾乎比遊人多走一倍的路程,但他卻常常走在遊人的前面。通過交談,“我”明白了其中的道理。回家后,“我”畫了一幅挑山工的畫,把它一直掛在“我”的桌前,讓挑山工那認定目標、堅忍不拔、不斷攀登的可貴精神,時時激勵我前進。
讀完這篇文章,我的心情久久難以平靜。下課了,我還坐在座位上,閉上眼睛,細細的品味着文章的句子,那個穿紅背心的挑山工弓腰挑擔、在陡峭的山路上不斷攀登的身影,不斷地在我的眼前閃現……
“我們那裡有近道,還不是和你們走的一條道?你們肩膀上沒有挑子,是走得快,可是一路上東看西看,玩玩鬧鬧,總得停下來嘛!我們跟你們不一樣。不像你們那麼隨便,高興怎麼就怎麼。一步踩不實不行,更不能耽誤功夫。我們得一個勁兒往前走。別看我們慢,走長了就跑到你們前面去了。你看,是不是這個理兒?”我細細的琢磨着挑山工的這段話。是啊!這位黑黑的、憨厚的、又矮又粗的山民的幾句樸素的話,包含着多麼意味深長的哲理啊!
這時,我回想到了自己。平時,媽媽為了我能多學知識,給我報了許多課外班,有作文班、奧數班、英語班、書法班、國畫班。加上學校的功課和作業,我感到很累。於是,從三年級開始,媽媽就把我最拿手的國畫課給停了。兩年過去了,當我再次拿起畫筆時,我感到是那麼的生疏。和兩年前相比,簡直是有天地之差。我很愛畫畫。我後悔當初媽媽給我停了國畫課。這就是沒有認定目標,沒有堅持“堅忍不拔、不斷攀登”的結果。
讀了這篇課文,挑山工那“認定目標、堅忍不拔、不斷攀登”的精神,深深的教育了我。我要學習挑山工的這種精神,要不怕困難,持之以恆,把自己感興趣的事做好,把自己的學習搞好,不能半途而廢。我要用挑山工的這種精神時時激勵我前進。
2004年9月26日
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