五年級作文：公開課_600字

　　任老師在班上選了30名同學聽科學公開課，ME也是其中一名喲。

　　第三節課上了一半，任老師把我們30人叫到樓下實驗室，裡面有一位叔叔站在講台上，任老師告訴我們，他就是教研組的喬老師，原來他就是給我們上公開課的老師。

　　喬老師先是一而再再而三地強調上課紀律問題，喬老師說：“只要我拍三下手，做一個停止的動作，大家都不要說話好不好？”“好！”同學們聲音非常宏亮地回答老師。說完，喬老師讓我們隨便聊，說測測我們的反應能力。喬老師話音剛落，底下的同學們便熱火朝天地聊起來。我和郭靜怡聊摩爾莊園，時不時地望一望老師，過了一會兒，只見喬老師拍了三下手，做了一個停止的動作，全班立刻鴉雀無聲。“好，反應都很快。”喬老師誇獎了我們。隨後喬老師讓大家在組裡選記錄員、材料員、小組長，我們組一致推薦我為小組長，我高興地答應了。

　　下課鈴響了，我們三十人浩浩蕩蕩地走向多媒體教室，坐好后，我把本剛放好，上課鈴聲就響了，老師開始講課，這節課講的是吸鐵。吸鐵是生活中常見的東西，喬老師讓我們舉例子，同學們回答得可多了，課堂氣氛十分活躍。我也回答了好幾個問題。隨後喬老師還帶我們做了三個試驗，我最喜歡第三個試驗，老師拿一個水槽，裡面放了半缸水，上面漂着一個海棉，還放了一個磁鐵，這個實驗就是研究磁鐵是否還是指着南邊，幾次試驗下來，磁鐵總是指着南邊。

　　這次科學課使我們又增長了見識。下課了，我還在想，什麼時候還能上這樣既觀察又動手的實驗課呢？