巴金的真話（教師手記之155）_1000字

　　有不少人評價巴金後半生說了許多真話，認為是他人格的寫照，是他文學生涯中的亮點，給予了很高的褒揚。這是可以肯定的，因為從他的一些文章來看，都寫出了當時自己的真情實感，也揭露了以前自己的生命中的一些陰暗和不足，剖析了自己的弱點，同時也批判了各種歷史的和現實的不良現象，都是值得肯定和稱道的。

　　然而真話果真這麼值得推崇嗎？真話真的這麼難說嗎？為什麼說真話這麼受人愛戴與敬重？真話之難，難在別人都知道而不能說，難在像巴金這樣一位大作家所可能產生的影響之大，他可能因此而得罪一大批人，甚至為自己惹來一身的麻煩，難在很少有人會不在意、不把它放在心上，因為真話往往如此準確生動地點擊在要害上。

　　我不是巴金，我自然更不懼說真話，因為至少我不必冒他老人家那麼大的風險，我們可以在文章中表達自己想表達的東西，我們不是一再要求學生用“我筆”寫“我心”嗎？不是要求他們真實地表現自己的感受嗎？如果教師自己都不能做到的話，學生又談何說真話呢？

　　我覺得說真話是寫文章的一個首義，沒有真話，就沒有作文，又談何作人呢？人們驚羨於巴老的真話，想必也是看多了文人的假話，至少是有不少人在靠這樣撈取資本的，或藏頭露尾，或阿諛奉承，或違心而論，總不能實際地寫，實在地說，這樣對人對己都是不利的。

　　大部分人都認為他的真話好，可見人們還是崇尚真善美的，都是有辨別真偽的能力的，只要是真正地說在人們心坎上的話是會得到大眾的認可的，人還是不乏真誠。

　　而今我們懷念巴老，很多人就是衝著他那樸實的語言、真實的思想而來的，為他的人格所折服。我想我們普遍人如若做不到大師的文思廣溢，達不到大師的見解深刻的話，總可以做得到大師的坦誠布公吧。

　　文章有很多功用，但歷史會告訴我們，最讓人感動的莫過於記錄歷史、記錄真實。

　　對待朋友，我們一定要用真話，就像我對待學生一樣，我見到他們都十分期待，但我又不得不告誡他們一些自身的缺點，除了肯定優點，我更多的是直接揭示他們的問題，所以我的話不太中聽，但我會真誠地告訴他們身上的不良行慣。有人竟然不理解，對於一向聽慣了好話的同學更是表明自己沒有接受，家長們也都惟自己孩子獨尊，因而總願封閉在自己的窩裡，我卻一定要挑破那個掩蓋。可能，做老師也得會說好聽話，把孩子誇在嘴邊，那樣，家長高興，孩子高興，哪怕實際上爛得一團糟，反正誰都不知道。但這樣的老師我不會做。

　　而今，巴金的真話成了說話做事的一個準則。

　　（時2006-3-7）