關於開展法制宣傳教育的第四個五年規劃

　　泉州市凌霄中學關於開展法制宣傳教育的

　　第 四 個 五 年 規 划

　　一九八六年，中央宣傳部、司法部聯合發出號召，在全國公民中開展法制宣傳活動，並先後制定了“一五”、“二五”、“三五”普法規劃，為認真貫徹實施中央“依法治國，建設社會主義法治國家”的基本方略，堅持普法與依法治理相結合，突出重點，注重實效，認真組織實施了“三五”普法教育工作，全面完成了“三五”普法規劃所確定的各項任務，取得明顯成效，為我校改革開 放、現代化建設和社會穩定創造了良好的法制環境。為了更好地適應我校社會主義現代化建設事業跨世紀的新發展，進一步推進依法治國基本方略的實施，加快依法治校的進程，實現全民法律素質和全社會法治化管理水平的不斷提高，根據中國共產黨中央、國務院轉發《中央宣傳部、司法部關於在公民中開展法制宣傳教育的第四個五年規劃》的通知精神和全國人大常委會《關於進一步開展法制宣傳教育的決議》要求及省、市、區、局文件精神，結合我校實際，特制定如下法制宣傳教育的第四個五年計劃。

　　一、指導思想

　　我校第四個五年法制宣傳教育工作的指導思想是：高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真貫徹落實江澤民同志“三個代表”重要思想，以弘揚法制文化為主旋律，以基層村（居）為主陣地，以推進法制宣傳教育的社會化為手段，以實現依法治校為總目標，着眼於我校社會與經濟發展“十五”計劃的順利實施，着眼於泉州市現代化文明城市的創建，着眼於入世對法律普及工作的現實需求，緊緊圍繞黨和國家工作的大局，繼續深入開展法制宣傳教育，進一步提高廣大公民的法律意識和法律素質；繼續堅持法制教育與法制實踐相結合，紮實推進依法治校，使全校各項工作逐步走上法治化軌道，保障和促進我校社會穩定、經濟建設及各項事業順利、健康發展。

　　二、總體目標

　　“四五”規劃的總體目標是：通過繼續深入開展憲法、基本法律和各類專業法律、法規的宣傳教育，全面提高師生的法律素質；通過對教師進行法律培訓，全面提高依法執教水平，通過紮實推進學校、教師、學生依法治理“三大工程”，全面提高全校法治化管理水平，從而進一步實現由提高師生法制觀念向增強師生法律素質的轉變，由一般地強調學法用法向全方位推進依法治理的轉變，由注重依靠行政手段管理向注重運用法律手段管理的轉變，努力營造民主、健康的校園法治氛圍，為最終實現依法治校奠定堅實的基礎。

　　三、主要任務

　　（一）繼續深入學習、宣傳鄧小平民主與法制建設理論，宣傳“依法治國，建設社會主義法治國家”的基本方略，學習宣傳憲法和國家基本法律，努力提高廣大幹部特別是領導幹部的社會主義法治理論水平和依法管理水平，提高依法決策、依法行政和依法管理的能力。

　　（二）宣傳與師生工作、學生、生活密切相關的法律法規知識，努力提高師生的法律意識和法律素質，使全體師生樹立起自覺遵紀守法的思想意識和行為習慣，進一步增強權利義務觀念提高民主參與和民主監督的能力。

　　（三）緊緊圍繞黨委、政府的中心工作，積極開展法制宣傳教育，有針對性的宣傳與加入“世貿”組織相關的法律知識，宣傳社會主義市場經濟特別是與整頓規範市場經濟秩序相關的法律法規，宣傳與維護社會穩定相關的法律法規，宣傳社會發展迫切要求普及的法律法規，為改革、發展、穩定創造良好的法治環境。

　　（四）堅持法制教育與法制實踐相結合，繼續推進依法治理工作。依法治理是法制宣傳教育的內在要求。要妥善處理學法與用法的關係，以法制宣傳教育為前提，以基層依法治理實踐活動為基礎，以依法行政、公正司法為重點，以法治化管理為目標，進一步加大依法治理力度，積極推進依法治校進程。

　　（五）不斷完善法制宣傳教育社會化的運行機制，全面營造法制文化氛圍，把法制教育和思想道德教育緊密結合起來，把依法治國與以德治國緊密結合起來，不斷促進民主法制建設和精神文明建設。

　　四、教育對象

　　法制宣傳教育的對象包括一切有接受教育能力的師生，其中學校領導幹部、教師、青少年是我校“四五”普法重點對象。

　　五、工作要求

　　（一） 着力抓好各類重點對象的“四五”普法教育。

　　學校領導幹部要帶頭學法用法，認真學習社會主義法制理論、憲法和其他基本法律知識，養成依法決策、依法行政、依法管理的思維方式和行為習慣，努力實現領導方式和管理方降淖變。要建立健全領導幹部法制講座制度，學校普法領導小組學法制度、法律培訓制度、重大決策前的法律諮詢審核制度、學法考核登記制度。每年集中學法不少於四次 BR>教師要不斷提高自己的法律素質和依法執教水平，掌握憲法、國家基本行政法律法規和履行職務需要的專門行政管理法律法規。根據國家立法進程，有計劃有重點地安排具體學習內容。將教師普法納入規劃，統一組織考試，實行合格證制度，將教師學法用法的情況與公務員的錄用、考核、調動等項工作結合起來，作為教師錄用、任職、晉級的重要條件之一。教師每 關於開展法制宣傳教育的第四個五年規劃來自-，僅供學習，轉載請註明出處。