中小學教師聘任實施細則

　　根據萬發（2004）17號文件精神，結合我聯區實際情況，特制定以下實施細則：

　　一、指導思想和基本思路

　　1、指導思想：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量，以實行聘任制和崗位管理為重點，合理配置教育人才資源，調整優化中小學人員結構，充分調動廣大教職工的積極性和創造性，建立起人員能進能出、職務能上能下、待遇能升能降、優秀人才能夠脫穎而出，符合中小學特點的充滿生機與活力的人事管理制度。文秘資源網

　　2、基本思路：全面推行中小學教師聘任制。對現有中小學教師全部解聘，然後按照“按需設崗、公開招聘、平等競爭、擇優聘任、嚴格考核、合同管理”的原則，以校為單位，全面實施教職工聘任制。

　　二、聘任範圍

　　全聯區所有公辦教師，以校為單位。

　　三、聘任原則

　　1、堅持注重實際，任人唯賢，秉公辦事的原則。堅持有利於提高教育教學質量，有利於調動教師積極性原則。

　　2、考核和考試相結合。考核內容包括德、能、勤、績四個方面；考試根據本人教什麼考什麼的原則，內容包括教育理論，專業知識、教材教法三部分。

　　3、學校和教職工雙向選擇。要把尊重個人意願和服從整體需要有機結合，既要考慮學校工作的整體需要，又要尊重教師人個意願，正確處理好個人和集體的關係。

　　4、平等競爭，擇優聘用。學校要把設崗情況、教師職責、教學任務、任職條件、工作目標等公佈於眾。教職工可根據自己實際情況平等參與競爭，學校擇優聘任。

　　5、年齡、學科結構合理。通過聘任，學校教師隊伍的年齡結構要趨於合理，滿足學校教育教學工作的需要。

　　四、聘任條件

　　1、堅持四項基本原則，忠誠人民教育事業，愛崗敬業，遵紀守法，為人師表，教書育人，廉潔自律，作風正派，自覺履行《中小學教師職業道德規範》。

　　2、具有一定的教育理論水平和教育教學能力，堅持教育創新，能勝任本學科的教學工作。

　　3、取得擬聘崗位的教師資格證書。

　　4、年度和任期考核結果為稱職以上。

　　5、身體健康，能堅持正常的教學工作。

　　五、聘任步驟

　　1、聘任範圍。

　　本聯區所有公辦教師，以校為單位，原則上不跨校。

　　2、聘任程序。

　　（1）核編定崗。根據“因地制宜，區別對待”的核編原則，下達教職工編製。

　　（2）制定方案。制定聘任工作實施方案，經教職工代表大會討論通過，報上級教育行政部門同意后，組織實施。

　　（3）公布崗位及聘任條件。以學校為單位公布崗位設置及聘任條件。

　　（4）應聘。教職工在規定期限內以書面形式向學校提出應聘申請。

　　（5）聘任。各校可採取面試、試講、考核等形式，根據崗位設置要求及教師應聘情況，由聘任領導組研究聘任並簽訂崗位聘任協議書。

　　（6）頒發聘書。受聘教職工的任期一般為1至3年，聘任期滿可以續聘，也可以終止聘約。簽訂崗位聘任協議書的期限一般不得超過國家法定退休年齡。

　　六、聘任合同

　　1、受聘人員與校長簽訂聘任合同后，不因領導的職務變動而終止。

　　2、聘任雙方應全面履行聘任合同，任何一方不得擅自變更，確需變更時，需經雙方同意報聯區批准，違反聘任合同的，承擔違反聘任合同約定的相應責任。

　　3、聘任合同內容一般包括：聘任崗位的任務指標和工作目標責任，合同期限（一年），工作條件，工資福利待遇，紀律及其它要求等。

　　4、合同期滿，自行終止，雙方同意，可以續訂。

　　七、其它

　　1、解聘。

　　2、緩聘。

　　3、低聘。

　　4、辭聘與拒聘。

　　5、落聘。

　　根據萬發（2004）17號文件實施。

　　八、時間安排

　　1、宣傳發動階段（8月4日——8月13日）。

　　2、制定方案階段（8月14日——8月15日）。

　　3、全面實施階段（8月16日——8月20日）。

　　4、轉崗分流階段（8月21日——8月23日）。

　　附聘任組織機構：

　　2004年8月13日

　　聘任組織機構：

　　組長：

　　第一副組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導組下設辦公室，辦公室設在聯區。

　　辦公室主任：（兼）

　　[1]

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