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中小學教師聘任實施細則

手機:M版  分類:規章制度  編輯:pp958

  根據萬發(2004)17號文件精神,結合我聯區實際情況,特制定以下實施細則:

  一、指導思想和基本思路

  1、指導思想:以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導,全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育教學質量,以實行聘任制和崗位管理為重點,合理配置教育人才資源,調整優化中小學人員結構,充分調動廣大教職工的積極性和創造性,建立起人員能進能出、職務能上能下、待遇能升能降、優秀人才能夠脫穎而出,符合中小學特點的充滿生機與活力的人事管理制度。文秘資源網

  2、基本思路:全面推行中小學教師聘任制。對現有中小學教師全部解聘,然後按照“按需設崗、公開招聘、平等競爭、擇優聘任、嚴格考核、合同管理”的原則,以校為單位,全面實施教職工聘任制。

  二、聘任範圍

  全聯區所有公辦教師,以校為單位。

  三、聘任原則

  1、堅持注重實際,任人唯賢,秉公辦事的原則。堅持有利於提高教育教學質量,有利於調動教師積極性原則。

  2、考核和考試相結合。考核內容包括德、能、勤、績四個方面;考試根據本人教什麼考什麼的原則,內容包括教育理論,專業知識、教材教法三部分。

  3、學校和教職工雙向選擇。要把尊重個人意願和服從整體需要有機結合,既要考慮學校工作的整體需要,又要尊重教師人個意願,正確處理好個人和集體的關係。

  4、平等競爭,擇優聘用。學校要把設崗情況、教師職責、教學任務、任職條件、工作目標等公佈於眾。教職工可根據自己實際情況平等參與競爭,學校擇優聘任。

  5、年齡、學科結構合理。通過聘任,學校教師隊伍的年齡結構要趨於合理,滿足學校教育教學工作的需要。

  四、聘任條件

  1、堅持四項基本原則,忠誠人民教育事業,愛崗敬業,遵紀守法,為人師表,教書育人,廉潔自律,作風正派,自覺履行《中小學教師職業道德規範》。

  2、具有一定的教育理論水平和教育教學能力,堅持教育創新,能勝任本學科的教學工作。

  3、取得擬聘崗位的教師資格證書。

  4、年度和任期考核結果為稱職以上。

  5、身體健康,能堅持正常的教學工作。

  五、聘任步驟

  1、聘任範圍。

  本聯區所有公辦教師,以校為單位,原則上不跨校。

  2、聘任程序。

  (1)核編定崗。根據“因地制宜,區別對待”的核編原則,下達教職工編製。

  (2)制定方案。制定聘任工作實施方案,經教職工代表大會討論通過,報上級教育行政部門同意后,組織實施。

  (3)公布崗位及聘任條件。以學校為單位公布崗位設置及聘任條件。

  (4)應聘。教職工在規定期限內以書面形式向學校提出應聘申請。

  (5)聘任。各校可採取面試、試講、考核等形式,根據崗位設置要求及教師應聘情況,由聘任領導組研究聘任並簽訂崗位聘任協議書。

  (6)頒發聘書。受聘教職工的任期一般為1至3年,聘任期滿可以續聘,也可以終止聘約。簽訂崗位聘任協議書的期限一般不得超過國家法定退休年齡。

  六、聘任合同

  1、受聘人員與校長簽訂聘任合同后,不因領導的職務變動而終止。

  2、聘任雙方應全面履行聘任合同,任何一方不得擅自變更,確需變更時,需經雙方同意報聯區批准,違反聘任合同的,承擔違反聘任合同約定的相應責任。

  3、聘任合同內容一般包括:聘任崗位的任務指標和工作目標責任,合同期限(一年),工作條件,工資福利待遇,紀律及其它要求等。

  4、合同期滿,自行終止,雙方同意,可以續訂。

  七、其它

  1、解聘。

  2、緩聘。

  3、低聘。

  4、辭聘與拒聘。

  5、落聘。

  根據萬發(2004)17號文件實施。

  八、時間安排

  1、宣傳發動階段(8月4日——8月13日)。

  2、制定方案階段(8月14日——8月15日)。

  3、全面實施階段(8月16日——8月20日)。

  4、轉崗分流階段(8月21日——8月23日)。

  附聘任組織機構:

  2004年8月13日

  聘任組織機構:

  組長:

  第一副組長:

  副組長:

  成員:

  領導組下設辦公室,辦公室設在聯區。

  辦公室主任:(兼)

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