精彩極了和糟糕透了讀後感

　　精彩極了和糟糕透了讀後感（一）

　　在一個美好的下午，我閑着沒事就看了一本書，書名是《"精彩極了"和"糟糕透了"》，我很奇怪：為什麼要用這樣的兩句話作為文章的題目呢？

　　我靜下心來慢慢的欣賞着這篇文章，原來作者在七八歲的時候就寫了第一首詩，我很吃驚，這不可能吧！一個只有七八歲的小孩子就會寫這樣好的詩？真的很難讓人相信，我從心底里很敬佩他，想想自己，七八歲的時候寫一篇簡短的日記都很吃力，而小作者竟然能做出如此美妙的詩！

　　於是，我帶着一種敬仰讀着這篇有意思的文章，其中寫到"母親一念完這首詩，眼睛亮亮的，興奮地說著：巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！"是啊，小作者的詩得到了母親的讚揚，想想自己也曾得到過媽媽的讚揚，心裡甭提有多開心了！記得有一次，我的小製作——大紅的燈籠，在省獲得了二等獎，當時我高興極了，讓媽媽看了我的獎狀，聽着媽媽表揚我的話語，我的心裡比吃了蜜還要甜啊！是媽媽的多次鼓勵才使我有了很大的自信心。

　　文章中的主人公還有一位嚴厲的父親，根據他父親的批語，自己學着慢慢的進行修改，那是小作者不過十一二歲，就學會了自己寫小說，母親的評價是精彩極了，因為她知道巴迪還是個孩子，他需要鼓勵。而父親的評價是糟糕透了，因為他認為只有嚴厲才能教育孩子寫好作品。

　　所以，巴迪是幸運的，因為他有個慈母，又有個嚴父。

　　因此不管是母親的嘮叨，還是父親的安慰，都應該是我們勤奮學習的動力。

　　精彩極了和糟糕透了讀後感（二）

　　本文通過母親的父親對巴迪所寫的詩的不同評價，說明一個人的成長既需要正面的鼓勵，也需要反面的激勵。只有正確對待這些，才能取得更大的進步。我的父母又何嘗不是這樣。

　　一次考試，我考了97分，心裡很高興，迫不及待的回家。到了家門口，沒找到鑰匙，只好等母親回來了。不一會，母親拎着菜回來了。進了門，我把我靠了97分的好消息告訴了母親，母親高興的擁抱我，說："我的乖女兒，你太棒了，從這份試卷中，我看到了你的努力。我為你驕傲！"雖然這有些誇張，但心裡非常高興。這是只聽外面有人來了，我以為是父親，可一看不是父親，就又回到房間里。

　　就這樣，我熬過了1個小時，終於，父親會來了。我給父親了看我的成績，心中心中浮現出陣陣表演的話語，想母親一樣的擁抱。沒想到的是，父親連笑都沒笑，嚴厲的說："找到錯的原因了嗎？考的不是好成績，這樣簡單的試卷你應該考滿分才對！看你驕傲的！"本以為父親會像母親一樣誇讚我，沒想到他會這樣說！心中的喜悅蕩然無存，留下的只有失落。

　　我知道，父親媽媽是愛我的，父親是在告訴我，不要對自己太放鬆，沒有最好的，不要以為自己很了不起了；而母親知道現在還是一如既往的鼓勵我，我即使沒有靠好，母親會說："不要氣餒，沒有失敗又何來成功！"我會在母親的父親兩種不同的愛下，一直走下去，相信我會成功！　　精彩極了和糟糕透了讀後感（三）

　　今天，我學習了《"精彩極了"和"糟糕透了"》這篇課文，文中有段話是這樣敘述的："一個作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創作的源泉。但是僅僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒：小心、注意、總結、提高。"

　　我讀了這段話，體會到作者巴迪之所以在成年後寫出許多精彩的作品，成為傑出的作家，是因為他能正確地對待母親的稱讚和父親的批評。不僅從母親的稱讚中吸取前進的信心和力量，更重要的是他從父親的批評和提醒中找到自己的缺點和不足，使自己沿着創作的軌道前進。

　　我們青少年學生，正是長知識、學本領的階段，也應該培養巴迪一樣的健康心理，不但聽得進甜言蜜語，更要聽得進批評意見。俗話說"良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。"

　　老師、家長的批評，雖然有點刺耳，聽起來心裡不舒服，但是這些批評就像一面鏡子，照清我們身上存在的缺點。如果我們聽得進這些批評意見，就可以搬掉我們前進中的絆腳石。

　　說到這裡，我想起了一件事。一次考試，我得全級總分第一名，老師表揚了我，父母誇獎我，同學們羨慕我，我陶醉了，滿足了。老師看出了我有驕傲的苗頭，把我批評了一頓。雖然我感到滿肚子的委屈，但對老師的批評教育，還是接受了。結果，我的成績不但沒有拉下來，而且學習成績越來越好。

　　我從自己的親身經歷中感悟到了忠言逆耳的意義。如今，學習了《"精彩極了"和"糟糕透了"》這篇課文，使我更進一步領略到批評教育對一個人的成長的重要作用。同學們，敞開我們的胸懷，去容納別人對我們的更多批評意見吧！