學生演講：讓自己變得更優秀

　　學生演講：讓自己變得更優秀

　　老師們、同學們：

　　今天我講話的題目是“讓自己變得更優秀”，與老師和同學們共勉。

　　同學們，你們本來就是優秀的！考入建始一中就說明你們是優秀的，進入高中以後，你們在年級組和老師們的帶領下，基礎知識和技能、認知能力、性格情操正一步步地得到充實和提高，你們講公德、明事理，教學樓和其他公共場所總是保持乾乾淨淨，課下你們溫文爾雅，主動完成各科導學案和作業、到教師辦公室去解決學科問題，課上你們積極思考、探究討論、展示點評，還有你們在校慶活動和運動會上的表現，點點滴滴、方方面面都說明你們是優秀的！

　　同學們，你們也是幸運的。因為，你們有一支優秀的教師團隊，他們在生源歷史最差的條件下今年高考創造了歷史最好成績；再加上我們學校從你們這一屆起，全面深入推進課堂改革，讓你們真正成為課堂的主人，充分激發了同學們的潛能和調動了同學們的學習主動性、積極性。因為這些，所以說，你們沒有理由不優秀！

　　當然，大家也都還不是十全十美。部分同學在學習上、生活中表現得仍然有些懶散，課堂上注意力仍然不夠集中、參與意識還不強等等。前段時間高三教學樓電子顯示屏上有一句話“不逼一下自己不知道自己有多優秀”，我想，“逼一下”自己就是也就是學習和生活中對自己要求更加嚴格一些的意思。在這裡我想問大家一個問題，短時間內大家最盼望的是什麼？……應該不出我所料，一是分科，二是期末考試（應為期末考試后就意味着寒假嘛），下面我就這兩個大家關注的問題給大家一些建議。

　　關於分科，有的同學甚至還沒上高中就開始考慮了，其實這是對自己不負責任的。為什麼不一進高中就分科呢？因為你們對文理科根本就缺乏了解，不能確定自己對文理科的興趣，也就不清楚自己究竟適合文科還是理科；國家要求高一結束再分科，就是為了全面提高素質（就個人體會來說，政史地一些常識都不了解，很多時候會汗顏，也遺憾了大半生）；再說不管文科還是理科，重要的是分析、解決問題的思路和方法，而這些文理科是相通的或說是可以相互借鑒的，多學幾個月的課程，對你來說有益而無害。所以，我建議大家在這個問題上要理智、要淡定（很多同學做得很好），堅持一下，“逼”一下自己，從長遠來說，可以讓自己變得更加優秀。

　　關於期末考試，還剩下不到一個月時間，希望同學們在扎紮實實完成剩下的新課學習任務的同時，積極主動地搞好各學科的複習，科學制定複習計劃、合理利用時間，再“逼”一下自己，打好期末複習備考攻堅戰，迎接對本學期的檢測考試，歡歡喜喜回家過大年！

　　最後，希望我們2013級的同學在學習和生活中能不斷地“逼一下”自己，不斷地邁上新的台階，希望你們2016年在成就自我的同時，帶給學校新的輝煌！