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小學廣播稿範文

手機:M版  分類:廣播稿  編輯:得得9

  篇一:小學廣播稿範文

  一、開播寄語:

  送走了冬的嚴寒,迎來了春天的溫馨。沐浴着三月和煦的陽光,感受着陣陣春風的溫柔,我們吹響了新學期嘹亮的號角,我們翻開了人生新的扉頁。帶着老師們無限的關懷,滿載小朋友們所有的希望,我們的老朋友——紅領巾廣播再次來到了我們的身邊。

  二、欄目介紹:

  紅領巾廣播站為您設置了以下六個欄目。它們分別是:校園傳真、傳統節日、德育專欄、英語快餐、佳作欣賞、知識百寶箱。我們將定期播出其中的四個欄目,傳統節日欄目以插播的形式播出,校園傳真欄目則隨時播出。

  1 、《校園傳真》:以報道校園新聞,發表最新動態為宗旨,捕捉學校里發生的新鮮事、重大事件、師生關注的事情、好人好事,以及校紀校規、競賽情況等。

  2 、《傳統節日》:向同學們及時介紹國內外重大節日,引起同學們的注意,並向同學們介紹一些重大節日的來歷。

  3 、《德育專欄》:學習《小學生守則》、《小學生日常行為規範》、《校園禮儀》《安全教育》以及學校制定的各種規章制度等。

  4 、《英語快餐》:幫助你學習或複習一些與我們生活息息相關的英語單詞及簡單對話。

  5 、《佳作欣賞》:帶給學生一些校內外的優秀習作,作文可以是本班同學的範文,也可以是自己的習作、日記,還有一些是自己課外看到的優秀例文,培養學生寫作的興趣,並學會積累語言的能力。

  6 、《知識百寶箱》:為您介紹各方面的知識,可以增長你的知識,開闊你的視野,也希望它能給你的學習帶來幫助。

  三、廣播站成員的構成:

  1 、本期廣播站負責人:xxx

  2 、本期責任編輯是:xxx

  播音:xxx 、xxx 、xxx 等。

  3 、播出時間:星期二至星期五上午7 :50 ——8 :00

  四、結束語:

  同學們,我們衷心地祝願:紅領巾小廣播能成為你的良師益友,願它能帶走你所有的煩惱,為您帶去無盡的歡樂;願它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年。為了使它辦得更好,也真誠地希望您能給我們提出寶貴的意見和建議,我們將表示衷心的感謝。紅領巾是我們大家的朋友,讓我們一起來關心它吧!

  篇二:小學廣播稿範文

  甲:大家好!我是主持人嘟嘟 乙:我是主持人的搭檔

  合:歡迎大家走進七彩精品屋!

  甲:很高興再次為大家廣播!

  乙:今天我想問問大家你們還記得綠野仙蹤這本書嗎?

  甲:哎, !那不就是上次我為大家講的那本書嘛!

  中心內容

  乙:是的,其實這本書他啟發了我們很多東西呢! 善良勇敢、友愛互助的品質,為理想不懈奮鬥的精神這些都是一本書教會我的。

  甲:可見一本好書的影響力是非常大的!尤其是對我們這樣,象一棵小樹正在茁壯成長的小學生更有影響力。

  乙:所以我們要積累豐富的知識,讓自己變得更加聰明啊。

  甲:當然好的文章也對我們有很大幫助,下面我為大家讀一篇關於讀後感的範文吧!

  甲:我讀了:“培養孩子勤奮勇敢的100個啟發故事”我閱讀完這本書,覺得這裡面的每一個故事都值得我們學習, 第一:它每一個小細節都包含着豐富的意思,第二:它整個故事裡面都是值得我們學習的要點,我覺得這本書是豐富多彩的故事,更是一把難以得到的開啟智慧之門的鑰匙,這本書里裝滿了許多知識,我很喜歡閱讀這本書,因為:它非常非常值得我們學習,我閱讀了這本書以後我覺得:我走進了知識森林,走進了:知識花園!

  乙: 這本書的優點是:教會我們做人的道理,怎樣去做人、怎樣做好人,不應該怎樣做人,等等的一些知識很值得我們學習,我讀了:“一點之差”這個故事,它深深吸引了我,我應該學習它,要有耐心,記住,堅持就是勝利,驕傲就是落後,我應該認真的學習他的優點,用鑰匙打開智慧之門!

  乙:這篇讀後感雖然簡短,但他的詞彙運用的恰到好處,並且句子都很優美,可見他對那本書十分熱愛!

  甲:這篇文章的小作者寫的可真好呀!

  乙:今天我們還是來為大家講一個小故事

  甲:請大家豎起自己的小耳朵認真聽好吧!

  乙:有一對兄弟,他們的家住在80層樓上。有一次他們外出旅行,回家時發現大樓停電了。他們只好背着大包的行李開始爬樓梯,爬到20樓的時候他們有些累了,哥哥說:“包太重了,不如這樣吧,我們把包放在這裡,等來電后坐電梯來拿。”弟弟覺得這個提議不錯。於是,他們把行李放在了20樓,繼續往上爬。

  他們說笑着繼續往上爬,可是好景不長,到了40樓,兩個人累得實在不行了。想到還只爬了一半,兄弟二人開始互相抱怨,指責對方不留意大樓的停電公告,才會落得如此下場。他們邊吵邊爬,就這樣一路爬到了60樓。到了60樓,他們累得連吵架的力氣也沒有了。弟弟對哥哥說,“我們不要吵了,爬完它吧。”於是他們默默地繼續爬樓,終於——80樓到了!兄弟倆興奮地來到家門口,卻發現他們的鑰匙留在了20樓的行李包里了……

  甲:這個故事其實就是反映了我們的人生:20歲之前,我們活在家人、老師的期望之下,背負着很多的壓力、包袱,自己也不夠成熟、能力不足,因此步履難免不穩。20歲之後,離開了眾人的壓力,卸下了包袱,開始全力以赴地追求自己的夢想,就這樣愉快地過了20年。可是到了40歲,發現青春已逝,不免產生許多的遺憾和追悔,於是開始遺憾這個、惋惜那個、抱怨這個、嫉恨那個……就這樣在抱怨中又度過了20年。到了60歲,發現人生已所剩不多,於是告訴自己不要再抱怨了,就珍惜剩下的日子吧!只好默默地走完了自己的余年。到了生命的盡頭,才想起自己好象什麼事情沒有完成……原來,我們所有的夢想都留在了20歲的青春歲月,還沒有來得及完成……

  乙:是啊,人生就是如此。我們中的很多人都是忙忙碌碌漫無目的地生活着,到老年時才後悔莫及,於是開始深深地自責,然後在自責中遺憾走完自己的一生。

  結束語

  乙:節目的最後又到了有獎問答的環節,今天的題目是:今天我問一、二年級的問題是我們講的故事中有一對兄弟,他們家住在幾樓?三四五六年級的問題是:故事是一個怎樣的故事? (答案是:80樓)(人生的故事)

  甲:好我們來公布一下上次有獎問答的排行榜:

  乙:今天的廣播就這樣結束了,期待下次的見面,再見!

  篇三:小學廣播稿範文

  親愛的同學們大家中午好!今天我們一起來欣賞《 一份有自己聲音的幸福 》。

  作家朵拉有一句至理名言:第一個孩子都是一滴有自己聲音的水。因而引發了我,我覺得每一份幸福也正如那一滴有自己聲音的水,你可以選擇其滴落的方式,但它的聲音你別無選擇。

  人打一落地,便是一個生命個體,有自己必須經歷的人生,有自己的理想抱負,更有着對幸福不同的詮釋。假如,真的只有當幸福失去后才知道幸福的可貴,那麼還有誰有勇氣去追尋幸福呢?

  幾千年前,執弓揮劍縱橫沙場的將軍認為勝利對他而言便是最大的幸福;儒家學者孟子認為 “ 與民同樂 ” 便幸福;幾百年前,在黑暗禮教中成長的哥白尼認為追尋真理便是一種幸福,著名數學家、物理學家安培認為忘我工作,取得成功便是一種幸福; … 對於幸福的詮釋,不同的時代,不同的歷史條件,甚至於不同的人有着炯然不同的體會。

  春天以花朵的形式過去了,夏天以枝葉的形式過去了,秋天以果實的形式過去了,冬天以冰雪的形式過去了。而我們的幸福,也會如春夏秋冬般呈現不同的形式,而後以不同的形式隨着我們的人生終入黃土。因而我們要抓住屬於自己的幸福,不要老羨慕別人比自己幸福。

  有一首歌這麼唱着: “ 平平淡淡才是真 ……” 這便流露出了一種幸福感 —— 平淡的生活,這對於一些人來講,這不算什麼,這能算幸福嗎?但對於一些在特殊崗位上或那些流浪人抑或亡命之徒而言,那便是一種可望而不可及的幸福。而那些每天過着平淡生活的人,卻渴望着另一種幸福 —— 轟轟烈烈、刺激 …… 其實一個人如果願意時常保有尋覓幸福的心,那麼在事物的變遷之中,不論是生機盎然或枯落沉寂都可以看見幸福,那幸福原不在事物,而在於心靈、感覺乃至眼睛,因而每一個人的幸福都有各自的詮釋,你不必擔心你的幸福比別人的少一些。

  因為,你的幸福有着自你心靈深處發出的聲音,你能聽得到嗎?那是來自天籟的如銀鈴般的聲音,你聽,多美妙啊!

  接下來請大家欣賞一首好聽的歌曲。

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