我的英語teacher們

　　首先聲明，我的英語確實不咋的。

　　英語不咋的，拜託我的英語teacher們所賜。

　　本來我的英語還是很咋的的。初中時，我非常喜歡英語，嘰里呱啦的聽着很有趣。不過那時的英語老師的水平老老實實的說還真不敢恭維，我就親眼看見英語老師在書本上用漢語標註英語發音。但是，到了初二年級，我還真的有幸碰到高手了。這個高手是我老家的緊鄰居，參加高考一直考的英語專業，種種原因沒能使他及第，其中一年落地的原因荒唐到簡直不能再荒唐。這位高鄰以高分考取了某高校的翻譯專業，但面試時因為此君有點斜眼最終給pass了。我的幸運因為這位高鄰的不幸來臨了。高鄰為生計所迫做了我們村初中的英語代課教師（比民辦教師還差一個檔次），恰巧代我的課，因而我學習英語的熱情格外的高漲，英語成績那是相當的好。一直到考高中我的英語都是我的金牌學科。

　　高中的英語老師應該有高水平是不是？我想應該是。因為基礎較好的原因，我的英語一直很不錯。看看高一的英語課本已經學習了大半，我們開始學習我最感興趣的《百萬英鎊》這一課。英語老師一邊嘰里咕嚕的念英語，一邊翻譯成漢語給我們聽。我分明的聽見英語teacher清晰地翻譯了這幾個詞語：百萬鈔（shā）票，褐(gē)色的小瀑(bào)布。聽到如此雷人的翻譯，我差點跌碎了眼鏡，於是我對英語的態度開始轉變了。我就想，如果自己的母語都說不好，英語說得再好又有什麼用呢？這麼一來，到高一結束時，我的英語就破天荒的沒考及格。

　　高二的英語老師是個衣着摩登的男老師，鋥亮的大背頭，鋥亮的大皮鞋，筆挺的西服（那時穿西服的比大熊貓都稀罕），每次上課都夾着精緻的小皮包，皮包里裝着他的教案，操一口帶有百分之八十以上方音的“普通話”。一開始，我們都很對他肅然起敬，但是，兩節課後，僅僅兩節課後，我們的肅然起敬變成了哄然大笑了。這位teacher只會比着教案照本宣科，問他問題一律“這個”“那個”，就是不說是哪個，再問，就閉上眼“我想想”，到底想不起，說“我回去查查”。天知道他查到沒有，反正我們從來沒聽到過他查的情況。於是，我們就不再聽他的課，只是問他問題，然後聽他“這個”“那個”一番后，提醒他“回去查查”。我的英語到高二結束幸運的考了28分。

　　高三的英語老師和高二的那位形象大不同，很樸素很樸素，樸素到一件中山裝褂子直穿到多出綻線都沒有讓它下崗。聽多位學長介紹，這位先生的課非常非常的生動，生動到課堂上絕對笑語不斷笑聲不絕於耳。於是，我就非常非常的期待。這位teacher果然不同凡響，第一課就讓我們笑翻了好多次，不知不覺一課就過去了，但是下了課一回顧這節課學了什麼內容，很茫然很茫然，都隨着笑聲消失了。換句很流行的說法，把老師教的又都如數還給了老師。再後來，我發現這位英語teacher很會講故事、講笑話，再後來，我進一步發現這位英語teacher只會講故事、講笑話。一節45分鐘的課，講故事佔去30分鐘左右，哈哈哈哈佔去10分鐘，剩下的5分鐘老師開始開足馬力的講題，一直講到下課鈴響，老師還在滔滔不絕，直講到班級里“可可吃吃”全是板凳響，先生意猶未盡，說：“下回分解。”高考分數出來，還好，退步不算大，27大分。

　　也是謝天謝地，因為這個27分我考上了大專。

　　假如沒有這個27分，我只能上中專。

　　那時上大專和上中專有什麼區別真的不明顯，區別就在這幾年，當年考上中專的那群笨蛋如今行長的行長、經理的經理、局座的局座，還有個居然混了個副縣級。我這個大專呢？不好意思，非常非常健康的一個男人：沒有高血壓、沒有高血脂、沒有高血糖、沒有冠心病、沒有脂肪肝、沒有腐敗肚……沒有高工資！

　　如此好身體！還不是我的英語teacher們所賜嗎？謝謝啊……

　　最後聲明：此文只為好玩，絕無不敬師之意。