八榮八恥作文「共50+篇」

· “八榮八恥”在我家600字: 首先，我充滿感情地背誦了胡錦濤爺爺提出的“八榮八恥”，贏得了熱烈的掌聲。其實，在學校，老師早就組織我們學習了，我們在與小朋友一起玩耍時，還常唱起“八榮八恥”的童謠呢！爸爸媽媽小姨也不錯，能背誦，搞笑的...　查看全文
· 八榮八恥小標兵1000字: 2006年4月20日星期四天氣晴今天是個特殊的日子，我被光榮地評為了八榮八恥小標兵。之前我都沒有想到這個光榮的稱號會頒給我。回家以後，我迫不及待地收集了關於八榮八恥的許多資料來學習。1．以熱愛祖國為榮...　查看全文
· 八榮八恥800字: ——以艱苦奮鬥為榮，以驕奢淫逸為恥我們少年兒童是祖國的未來，是祖國的希望。從小繼承中華民族的傳統美德，養成良好的社會主義道德規範，對我們來說，是極其重要的。胡錦濤爺爺提出的“八榮八恥”社會主義榮辱觀，...　查看全文
· 八榮八恥(自編版)100字: 以維護集體榮譽為榮,以危害集體形象為恥;以勤學深思進取為榮,以懶惰不求上進為恥;以課上認真聽講為榮,以說話搞小動作為恥;以獨立完成作業為榮,以抄襲他人作業為恥;以考試無人監考為榮,以偷看抄襲作弊為恥;...　查看全文
· 知榮辱樹新風(八榮八恥)1700字: 教師是人類社會發展與進步的開拓者，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典範。因而，教師的一言一行對孩子都會產生深刻的影響，它不僅影響着孩子的心理、人格、心理品質的形成和心理健康的發展水平、甚至對孩子今後的...　查看全文
· 八榮八恥讀後感600字: 八榮八恥的根本是什麼呢？我常常想，當一個人以八榮八恥為鏡子的時候就明白自己更多些；當一個人終身以八榮八恥為鏡子的時候，他就能與世界上最偉大的人們比肩齊高！請看這一串光輝的名字：周恩來，...　查看全文
· 學習八榮八恥，樹立社會主義榮辱觀900字: 胡錦濤同志於2006年3月4日，在全國政協十屆四次會議民盟、民進聯組會上，第一次提出樹立社會主義榮辱觀——“八榮八恥”。“八榮八恥”非常具體地指明了每一個社會主義公民做事的基本原則。我們青少年是祖國的...　查看全文
· 以八榮八恥為鏡800字: 社會生活是複雜的，光明與陰暗同在，美好和醜惡並存。那何為美好呢？古人云：以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。我們作為21世紀的青少年，正如雨露下茁壯成長的樹木，應有一個挺...　查看全文
· 八榮八恥900字: 以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。以服務人民為榮，以背離人民為恥。以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥。以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。以團結互助為榮，以損人利己為恥。以誠實守信為榮，以見利忘義為恥。以遵紀守...　查看全文
· 八榮八恥人人須知2100字: 歌“八”1=C2/43/4⌒⌒1-︳3311︳345-︳6-︳66ii︳765-︳以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥;以團結互助為榮、以損人利己為恥;⌒⌒1-︳3311︳345-︳6-︳6654︳321-...　查看全文
· 學習“八榮八恥”的心得3000字: 在剛剛結束的兩會上，代表們關於社會道德的討論中，使用頻率最高的四個字就是“八榮八恥”。“八榮八恥”是中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤3月4日在看望出席全國政協十屆四次會議的委員時提出的。胡...　查看全文
· 八榮八恥與我同行1200字: 胡錦濤總書記樹立了關於社會主義榮辱觀的重要論述，明確了我國社會當前基本的價值取向和行為準則，體現了中華民族傳統和改革開放的時代要求，具有很強的思想性和現實針對性。榮辱觀古已有之，榮辱心人皆有之。不同的...　查看全文
· 將“八榮八恥”刻在心中1200字: 愛國是一種權利；為民是一種奉獻；勤勞是一種分享；科學是一種智慧；團結是一種力量；誠信是一種美德；守法是一種義務；奮鬥是一種快樂。——題記這幾點，即使是年逾古稀的老人，又或者是剛上學的孩子，都應該時時刻...　查看全文
· 八榮八恥讀後感800字: 3月4日胡錦濤總書記在全國政協民盟、民進聯組會上關於樹立社會主義榮辱觀的會議上提出八榮八恥。看完八榮八恥，我不禁感到慚愧。現在，有的人在社會上常常做出一些可恥的事，偷盜、殺人…&hell...　查看全文
· 談“八榮八恥”——知恥辨榮辱1600字: 2006年3月4日，胡錦濤總書記在看望政協委員時強調，要引導廣大幹部群眾特別是我們青少年樹立社會主義榮辱觀，堅持：以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學為榮，以愚昧...　查看全文
· 學習“八榮八恥”的心得體會800字: 青少年是祖國的未來，承擔著中華民族偉大復興的歷史重任。把青少年培養成什麼樣的接班人，樹立怎樣的價值觀、道德觀，中共中央總書記胡錦濤在政協民盟民進聯組會上關於樹立社會主義榮辱觀的講話中鄭重提出：“以熱愛...　查看全文
· “八榮八恥”用英語怎麼說300字: “八榮八恥”EightDo’sAndEightDon’ts ◆以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥; Love;donotharmthemotherla...　查看全文
· 八榮八恥演講稿(3)3500字: 哲學家薩特曾經說過，世界上有兩樣東西是亘古不變的，一是高懸在我們頭頂上的日月星辰，一是深藏在每個人心底的高貴信仰！八十多年前，中國年輕的脊樑在風雨歲月中選擇。了共產主義作為終生的信仰，在追求與捍衛信仰...　查看全文
· 八榮八恥演講稿1000字: 尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好！我是初一（4）班的劉琴琴。3月4日，胡錦濤總書記提出了“八榮八恥”的社會主義榮辱觀。幾個月以來，各行各業的人們都在熱烈地談論着這個話題。大家的共識是，“八榮八恥”的...　查看全文
· 學習“八榮八恥”1300字: 我們是?國的未來，是?國的希望，不久的將來就要承擔起中華民族復興的歷史重任。我們現在正是學知識，學做人的關鍵時期，怎樣才能成為社會主義事業的合格建設者和可靠接班人呢？“八榮八恥”很好地回答了這個問題，...　查看全文
· 小學生八榮八恥演講稿1100字: 3月4日，錦濤主席在看望參加“兩會”的全國政協委員時提出了“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，榮辱觀是對榮與辱的根本看法。“榮”指光榮或榮譽，“辱”指恥辱。中華民族是一個有着強烈榮辱感的民族。在我們的社會裡...　查看全文
· 八榮八恥心得100字: “八榮八恥”的提出體會深刻，熱愛祖國，對我們來說是太大了一點，可是一些小事也可以體現出來，就說一個硬幣吧。你如果亂扔的話，國微就會一起扔掉不知道那些亂錢的人會不會這麼想啊，這個體現是在一個小故事有的。...　查看全文
· 讀《八榮八恥》有感400字: 樹立新的榮辱觀——讀《八榮八恥》有感在當代社會中，己經非常重視少年和青年的教育了。但是仍然要非常重視以及教育青少年的榮辱觀，是因為一個人的榮辱觀認識的正確或者是錯誤都會...　查看全文
· 唱《八榮八恥》有感800字: 天，我們學習了《八榮八恥》這首歌，我認為身邊的很多事讓我們驕傲，也讓我們恥辱。今天上課就發生了一件恥辱的事情。老師不在，我和美玲管理班上的紀律。我在座位上悄悄看書。美玲走到李豪的座位上叫他不要鬧。李豪...　查看全文
· 八榮八恥1200字: 新華社23日受權發布《中央精神文明建設指導委員會關於深入學習實踐社會主義榮辱觀大力加強思想道德建設的意見》。《意見》指出，樹立社會主義榮辱觀，加強思想道德建設，既是一項長期的戰略任務，是精神文明建設的...　查看全文
· 學習“八榮八恥”后的感受600字: “八榮八恥”是胡錦濤總書記提出的新的社會主義的榮辱觀。它的內容是：以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥； ...　查看全文
· “八榮八恥”有感900字: 3月4日胡錦濤同志在看望政協委員時發表的關於樹立社會主義榮辱觀的講話，在代表委員中引起強烈反響。提出“以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧...　查看全文
· “八榮八恥”演講稿（2）400字: 周恩來，他一生服務人民，鞠躬盡瘁，死而後已。錢學森，中國導彈之父，美國說他抵三個師，在新中國誕生后毅然回到自己的祖國。李四光，當外國專家定論中國沒有石油時，他自信地說：科學證明中國有儲量豐富的油氣。李...　查看全文
· “八榮八恥”就是要懂得好歹1000字: 李月明光明觀察刊發時間：2006-3-27http://guancha.gmw.cn能分清好歹，是一個人成熟的標誌，也是一個人正經做事的開始。俗稱小孩子懂事，我們就說“懂得好歹了”。但好歹之分，卻並不...　查看全文
· 我談“八榮八恥”700字: 廣西蒙山縣蒙山鎮第一小學5(6)班戴健郵編546700星期一，我們班上班會課，林老師給我們解讀胡錦濤總書記提出的：“八榮八恥”榮辱觀。胡錦濤總總書記指出：要在廣大幹部群眾中，特別是在青少年樹立社會主義...　查看全文
· 八榮八恥伴我成長1400字: 以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守...　查看全文
· 樹立“八榮八恥”榮辱觀700字: 張穎文榮辱觀古已有之，榮辱心人皆有之.清代思想家龔自珍說：“士皆知恥，則國家永無恥矣；士不知恥，為國之大恥。”可見，個體的榮辱、恥感，不只是人性的標誌，還關乎民族和國家。因此，小至個人，大至整個民族、...　查看全文
· 讀八榮八恥有感800字: -----《愛心效應》有感昨天下午，我懷着無比激動的心情讀了《八榮八恥教育讀本》讓我的心久久不能平靜。其中讓我感悟最深的是“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”。一天軍人魏民到商業城買東西，突然一...　查看全文
· 不團結的後果——八榮八恥700字: 有一個狩獵隊，把兩群羚羊趕到了懸崖邊，準備全部活捉。幾分鐘以後，那對團結的羚羊分成了兩隊：老羚羊一隊，年輕羚羊一隊。這時，一隻老羚羊走出羊群，朝年輕羚羊群叫了一聲，一隻年輕羚羊應聲跟老羚羊走到了懸崖邊...　查看全文
· 自編校園八榮八恥100字: 以熱愛班級為榮，以憎恨班級為恥，以關心同學為榮，以侮辱同學為恥，以尊敬老師為榮，以頂撞老師為恥，以乾淨衛生為榮，以亂扔垃圾為恥，以良好習慣為榮，以滿口髒話為恥，以按時到校為榮，以遲...　查看全文
· 八榮八恥從我做起1600字: 但是我想的是，書記在現在這個時候提出了“八榮八恥”，應該有點特別的意義。總書記他感覺了什麼？看見了什麼？我們的國家正缺失了什麼？從那些已經發生，正在要發生中用他敏銳政治頭腦進行了一次總結。百姓不可缺失...　查看全文
· 讀《八榮八恥》有感500字: 胡錦濤主席樹立了“八榮八恥”，我讀後深有感觸。聯想到現實生活中的一些遵紀守法的行為，讓人讚不絕口。有一天，我們出去玩，看見一位老奶奶在買東西，無意中少給了一元錢。結果走了一...　查看全文
· 八榮八恥的體會1200字: 古人云：禮義廉恥，國之四維；四維不張，國及滅亡。知恥而後勇，是非、善惡、美醜的界限不能混淆，否則社會就和諧不起來。胡錦濤爺爺提出的“八榮八恥”精闢地闡述了社會主義榮辱觀的深刻內...　查看全文
· 人生之旅從八榮八恥開始600字: 胡景濤總書記在兩會中提出的“八榮八恥”給我們每一個公民提出了很高的要求。我細細領會以下八榮八恥的內容並不是很新鮮。但是，胡總書記在這個時候提出八榮八恥是不是有重要意義呢？八榮八恥對我們的未來人生道路上...　查看全文
· 小學生牢記八榮八恥700字: 小學生牢記八榮八恥2006年3月4日，胡錦濤總書記為了體現中華民族的傳統美德和時代精神的有機結合，特提出了“八個為榮，八個為恥”，具有很強的民族性，時代性和針對性，為構建社...　查看全文
· 八榮八恥從我做起400字: 我們校園裡，在每個班中都上了一次有關於“少先隊的歷程”的班隊課。老師們為所有的少先隊員們上了生動的一課，讓我們真正明白和了解了少先隊的歷史，知道了我們現在的幸福生活是頗不易得的，是由數不勝數的革命烈士...　查看全文
· “八榮八恥”演講稿1100字: 今天我演講的題目是《知榮辱，爭做新時代的好少年》。今年3月4日，胡錦濤主席提出了“八榮八恥”的社會主義榮辱觀。一時間，電視、報紙等新聞媒體，以及各行各業的人們都在熱烈地談論着這個話題。通俗地說，榮辱觀...　查看全文
· 八榮八恥1100字: 榮辱觀古今有之，榮辱心人皆有之。八辱八恥，愛國當先。翻開歷史的畫卷，我們可以清楚地看到：哪個國家的人民不主張愛國？又有哪個國家的人民不把愛國精神看作是一種偉大而崇高的心靈美呢？祖國是神聖的，對祖國...　查看全文
· 八榮八恥500字: 這一段時間老師正在教我們社會主義榮辱觀，給我們講胡爺爺提出的“八榮八恥”精神，我想大家都知道“八榮八恥”吧：“以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知...　查看全文
· 讓八榮八恥永駐心中500字: 八榮八恥是社會主義榮辱觀的重要內容。我們生活在一個社會主義社會中，在當今社會踐行八榮八恥，發揚黨的先進性，發揚中華民族的優良傳統，是我們青少年責無旁貸的責任。只有八榮八恥才能推動社會和諧發展。我曾聽說...　查看全文
· 八榮八恥歌200字: 熱愛祖國好學生，服務人民爭第一．崇尚科學勇實踐，辛勤勞動學蜜蜂．團結互助手牽手，誠實守信不說謊．遵紀守法不違章，艱苦奮鬥創新奇！...　查看全文
· 八榮八恥1500字: 在當今社會，到底應以什麼為榮，以什麼為恥？我作為一名當代中學生，自然應做深深地思考.最近在學習胡總書記的“以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥...　查看全文
· 我眼裡的八榮八恥700字: 胡錦濤爺爺提出的八榮八恥社會主義榮辱觀，是中華民族精神和時代的結合。那麼什麼是民族精神呢？民族精神是指一個民族在長期的歷史發展過程中逐步形成和培育起來的一種群體意識，是一個民族共同的思想品格、價值取向...　查看全文
· 八榮八恥要牢記400字: “八榮八恥”要記牢我們小學生是祖國的花朵，是祖國的棟樑，是祖國的精英。“八榮八恥”將為我們樹立一個良好的優良品質。不管是現在還是將來“八榮八恥”都將伴隨着我們，教會我們如何做人。“八榮八恥”里有這樣一...　查看全文
· 牢記“八榮八恥”作合格公民900字: 牢記“八榮八恥”作合格公民甘肅省臨澤縣五三小學五（1）班顧陽“八榮八恥”是每個人都應具備的品質。因為有了“八榮八恥”才讓一些人將自己不道德、不文明的行為改掉。“八榮八恥”有八種行為為榮，由八種行為為恥...　查看全文

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