趣中學數學_800字

趣中學數學　

　說起數學，人人第一感覺肯定就是兩個字“複雜”，剛開始，我也是這麼覺得的，可是現在我卻感覺到數學變的可愛，變的簡單了。 我的數學老師姓吳，鼻樑上總掛這一副眼睛，他讓我們在玩中學，從而，就讓我們更加喜歡數學了。　

　　那天早晨，天公不作美，風呼呼地刮著。“叮鈴鈴…”上課的鈴聲有氣無力地報道上課的到來。就連同學們都耷拉着臉，不停的打哈欠，彷彿剛睡醒似的，窗外的楊柳也不得不被冷風吹彎了腰，一切沉沒在寂靜的空氣中。　

“噠…噠…噠…”一陣利索的腳步聲漸漸接近，同學們精神逐漸活躍起來。只見，吳老師笑着站在講台上，他總愛挑挑眉毛，撅撅嘴巴，再看看老師手上的一堆的有趣的東西----班裡頓時興奮起來，有些人甚至歡呼雀躍，凝固的空氣霎時間活動起來。老師搖搖手，示意要開始講課了。老師調皮地問：“同學們，今天我們學圓錐，哈哈！你們有辦法知道我手中的鉛錘的體積嗎？哼哼！看看誰最聰明啊！！”班裡頓時炸開了鍋，你說一句我說一句，一位同學站起來說：“我可以把它放進盛水的量杯裡面，再看看水面升高多少。”老師似懂非懂地點了點頭，說：“那麼，如果每個圓錐都這樣測，豈不是太麻煩了？”同學們疑惑地看着老師，“同學，圓柱的底面是圓，圓錐的底面也是圓，那麼圓錐的體積和圓柱有沒有關係呢？”說完，老師拿起剩餘的紅藥水倒進了水裡，拿起圓錐，倒滿了水，老師把紅墨水倒進去，那水在陽光的照耀下，顯得格外耀眼。老師舉起圓錐里的水，問道：“誰知道這裡面的水要倒多少次才能把圓柱倒滿啊？”大家議論紛紛，有的說一次就行，有的說不止……大家目不轉睛地盯着老師，只見第一次，第二次，眼看就要到第三次了，大家屏住呼吸，“嘩啦啦！”第三次的倒水奇迹般地把圓柱里的水倒滿了，一滴也不漏，頓時響起了暴風雨般的掌聲。老師臉上似乎也露出了勝利的喜悅之色。“沒錯，圓錐就是與它等底等高的圓柱的三分之一！”　

　“叮鈴鈴……”下課的鈴聲猶如一隻歡快的小白兔在草原上奔跑，隨着我們的歡笑聲停止。歡樂的時光總是那麼短暫。這區區的40分鐘，我們學了許多知識。在歡樂中學習，使我們學得多，做的也多。