懂與不懂_500字

　　七點多同學Y發來消息問考試情況如何，把實際情況說了一下，不知咋地就問了她句吃飯否。她自是回答剛睡醒，不想吃。寒暄兩句，便作罷。

　　結束對話后才想起來，或許我該認真點叫她去吃飯。緊接着看到群里輔導員發了消息，又情不自禁想起上次輔導員打電話說她沒有電腦弄表格……當時我只是聽着輔導員講以及後來給她整理了一下表格。綜合二者，我想說的是，如果是小孩兒說沒有吃飯，近的話，我會立馬一邊換衣服一邊問，“你要吃啥?我給你帶過去……”如果是小孩兒說她沒帶電腦，我不會應着：“你沒有電腦呀……”而是會立刻找出電腦袋和鼠標之類，問好地點送過去……所以，懂不懂這些人情世故以及願不願意去做還是需要下意識的，而這下意識來自於對對方的關心程度。還是覺得自己懶於行動，懶于思考，不想着去做個貼心的人。每逢什麼節日，例如聖誕節，假使與小孩兒講了，便不再想主動與他人說一聲，這也許是真的因為想着即使只是給小孩兒的一聲祝福，那也不能與給他人的一樣。和小孩兒說了的，給小孩兒做了的，便不再想給第二個人一樣的。

　　可是，這麼多的這些，小孩兒知道的又有多少呢，即使不知道那也是沒有任何關係的，我只求付出，不求索取，甚至沒有回應我也不介意，我只要默默關注，默默守候，寂靜喜歡就好。