鼓勵與批評_900字
分類:五年級作文 字數:900字 編輯:得得9
最近我參加了一場作文競賽,在眾多參賽者中我竟然得了一個三等獎!
放學回家后,我拿着獎狀和獎品給媽媽一個驚喜。望着我的成績,媽媽眼睛亮亮的,閃爍着喜悅的光芒,興奮地嚷道:“看來你的作文水平有所提高,能得個三等獎不錯!我的好孩子!”聽了媽媽的誇獎,我沒有謙虛,而是沾沾自喜,也認為自己很厲害。
於是,我把兩樣東西放在最顯眼的桌子上,等待着爸爸回來給我一個更高的評價。
時間艱澀地流動着,我實在迫不及待了。四點。四點一刻。四點半。爸爸仍然沒有回來,我真想讓他立刻出現在我的眼前。將近五點鐘時,爸爸終於推門而入,放下手中的東西,然後進入客廳,目光被餐桌上的獎狀和獎品吸引住了。頓時,我的心開始忐忑不安地跳動。
媽媽見爸爸回來了,臉上洋溢着笑容,自豪地上前說道:“女兒參加作文競賽得獎了,瞧!你手中拿的就是。”
爸爸只是沉默不語。仔細端詳后,才說道:“我看也不怎麼樣,參賽者都是五年級的,為什麼不能和別人一樣得一等獎呢?”
本來很激動的我,聽了爸爸的話,覺得如同一盆涼水潑在身上,頓時失望地耷拉下了腦袋。
“女兒能得個三等獎不錯了,況且又不是她一個人很差,幹嘛要給她壓力呢?”媽媽打抱不平地爭吵着。
“我是實事求是。”爸爸絲毫沒有退讓,“道理很簡單,她是有潛力沒發揮出來!”
我再也受不了了,生氣地拿過東西回到房間,把門使勁一關,做在床上獨自傷心起來。這時我心想:還是媽媽對我好,我得獎了她高興,可爸爸卻批評我,他對我實在太冷漠無情了。
這幾天,浮現在我腦海里的總是爸爸那幾句傷人的話,所以我也沒跟他說話。有一天,我無意中聽見爸爸對媽媽說:“我很了解她,怕她再聽了我的鼓勵後會驕傲自滿,我說這些話是為了平衡她的心態。”原來,是我誤解了爸爸的意思,媽媽對我的鼓勵是讓我有自信心,繼續努力寫作文,然而爸爸也並非想打擊我,這種批評也是關心孩子的表現。
我從心底里意識到:慈祥的鼓勵也好,嚴厲的批評也好,這兩個極端的斷言有一個共同點——那就是愛,在愛的鼓舞下,我會謹慎地面對生活。
房縣實驗小學五年級:劉俊
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