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(原創魔幻小說)超能小子1(教師手記之103)_2500字

分類:一年級作文  字數:2500字  編輯:得得9

(原創魔幻小說)超能小子1(教師手記之103) 標籤:科幻小說作文 手記作文 原創作文 2030年後作文

(前註:上星期我布置的周記作業是寫童話,我覺得我也該寫點什麼給同學們看一下,想寫像《醜小鴨》般的童話,又覺得有點太小孩子氣似的,於是我嘗試着寫了下面一則小說。說實在的,我不會寫,試試看吧。) 

  一、初露端倪

  剛剛接收一個新班級,幾個星期下來,一名學習成績很差的同學引起了我的注意。 

  “你的作業怎麼這麼不端正?老做錯呢?”我很生氣地問。 

  “噢,但我不知道。”他似乎很無辜。 

  “不知道什麼?這些可都是我講過的作業呀。” 

  “我會努力的,老師。”就這樣,他第二天還是老樣子,該對的還是錯。 

  “完了,”我心想,“這下是無藥可救了,就他這種學習態度、這種樣子,考試時肯定不及格。”我就不再盼望出現什麼奇迹,儘管我還是對他一如既往地指導和提醒,儘管我對他的要求還是一點不放鬆,儘管我更嚴格地去監督他。因為他給我的始終是錯誤,而且讓我感到想起來要氣暈過去的是每一次他的錯誤都會變化,這次是錯這個,訂正時,這個做對了,就錯那個,或者這方面對了,就錯另一方面,我不得不告訴他:“你別創新好不好?你剛才的錯誤就那麼一點,有必要把所有正確的都改錯嗎?” 

  哎,誰叫他是我的學生呢?沒法子,將就吧,再怎麼差,再怎麼笨,咱也不能讓他放任自流吧。於是,我每天的工作中就多出了一樣工作???幫他補作業。 

  他特喜歡玩,你一不留神,他跑得比老鼠還快,一下子就沒影了,想再逮着他,那就得動用班級中的幾員“上將”了,或者得我親自請他,那時,他還是一副非常不情願的樣子,像是從天堂一下子被拉到了地獄,表面上乖乖地,心裡真不知把我恨成什麼似的,我想如果他能比喻的話肯定會認為我是凶煞吧?(幸好他連比喻是什麼都不知道。) 

  別看他做作業時一副痛苦不堪又老實巴焦的樣子,兩隻眼睛總是流露出茫然而又誠實的模樣,似乎全世界只有他一個人才是最老實地在那裡做作業,而其他孩子都是不乖而狡猾的,似乎他們都在做不該做的事,只有他才在走正道,真正地學習。可是一旦有機會讓他玩,他立刻像換了一個人似的,兩眼放光,黑眼珠轉得比誰都快,不管玩什麼,他能夠立即將自己融入到這個遊戲中去,彷彿自己天生就是遊戲的料,一粘就牢。 

  “你又去享受了?”每次看到他汗流浹背地進來時我都忍不住想問。 

  “沒有,只一會兒時間。” 

  “一會兒就玩這麼多汗?” 

  “我是剛剛下課才玩的。” 

  也對,剛才是上課時間,到這節課上課,其間總共才十分鐘時間,不會出這麼多汗的。可事實是他確實有這麼多汗啊。“不對,我問的不是為什麼出這麼多汗,是問你是不是又去玩了?” 

  “是啊,可我只一會兒呀。” 

  “下課時間是用來休息和做下節課準備的,不是用來做劇烈運動的,這樣會影響你下節課的學習,懂嗎?”我禁不住想給他上一堂思想品德教育課。 

  “好,算了,你還是坐下去吧。現在已經上課了,我沒工夫跟你講,呆會下課再跟你講。”我急切地要開始上課了,只好先饒了他。當然,下課後,除了讓他自己悔過以外,我想也沒有什麼用處了。 

  時間過得很快,一轉眼,期末考試快到了。這一學期下來,這位“先生”為我們班一共“贏”得了五次扣分,六次警告,七次任課老師嚴厲批評,八次不及格,九次遲到,十次與同學吵架。可想而知,這次期末考試是“死”定了。 

  複習、監考、封卷、改卷、登記成績,各班成績出來了,我拿來我們班的成績一看,眼睛都差點瞪出來:什麼?張揚98分?沒搞錯吧?我趕緊詢問登記成績的老師,會不會是成績和姓名搞錯了?結果是“肯定沒錯”。那麼,會不會是改錯了?或者看錯了?我又去教導處查閱試卷,一張張試卷都整齊地疊躺在那裡,不管是“面目猙獰”的或是“滿臉喜悅”的都被掩蓋着。“張揚,張揚,張揚……”我不停地念叨着,唯恐忘了他的名字,“找到了!”我興奮地拿出來,令我不敢相信的是他的卷面上幾乎全是紅勾,像開滿了燦爛的花朵…… 

  “告訴我,你是怎麼考的?”回到辦公室,我把他叫過來問。 

  他有點怯怯的,但還是說出了緣由:“我在考試前幾天開始複習,我突然覺得自己的記性特別好,什麼東西都一下子就能記住了,那些課文,每一頁我只用兩秒鐘瀏覽一遍,它們就像印在了我的腦子裡,等翻完這本書,我再要回憶他們時,發現在我的腦子裡已經有了這麼一本電腦書籍一般,我要什麼內容,它就會在第一時間檢索到,並馬上顯示在腦海里。”  我簡直不敢相信,我以為他在說胡話,或故意編瞎話,但我又找不到否定他的證據。 

  “我覺得很奇怪。”他繼續說,我不想去打斷他,“於是我又拿來一些書看,都是這樣,這些迅速地翻閱過的書全都印在了腦子裡??這樣印看一本書最多只要二十來分鐘時間??而且所有知識都變成非常靈活的內容,要用的話它們都能馬上顯示出來。這樣,我嘗試着看完了我家裡的一些書,包括我的字典等。” 

  “所以,你考試時想都不用想就馬上做對了?所以,你的基礎知識全對,你的閱讀只扣了兩分,你的作文滿分,因為你模仿了一篇非常優秀的作文……是嗎?”我一連串地推測。 

  “我想是的。”他也這樣認為,“但我現在又沒有這樣的感覺了。” 

  “怎麼?過期作廢?”我覺得他在撒謊。 

  “是真的!”他又申辯道,“我保證我說的都是事實,只是我現在又沒有這種能力了。可能是被激發的吧。”好傢夥,用上了“激發”一詞。 

  “你回去吧。” 

  晚上,我久久不能入睡,我在想發生在張揚身上的怪事,我知道我們人的大腦實際上只開發利用了不到20%,如果在一定情況下激活所有腦細胞的話,人是可以獲得超常的智慧的。要麼,還有一種可能,那就是他在那個時候獲得了一種超常的能力,這種超能是由外界傳給他的。那麼,究竟是誰給了他這種超能呢?我又怎麼能肯定他的這種超能呢?我感到一種神奇的力量正在左右我們的世界。 

  (欲知第二部分內容,我也不知什麼時候再寫) 

   

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