小學道德講堂活動方案

　　小學道德講堂活動方案（一）

　　一、活動時間

　　**年1月11日（星期五）下午2:00——3:00

　　二、活動地點

　　學校多功能室

　　三、活動主題

　　感恩的心

　　四、宣講人

　　張韋

　　五、參加人員

　　全校教師及各中隊代表

　　六、活動內容

　　主持人：鄧娓、魯崇慧

　　主要議程：

　　（一）道德放歌—齊唱《公民道德歌》（現場播放歌曲）；

　　（二）見賢思齊—張韋老師宣講道德故事

　　（三）經典解讀—由王小劍老師誦經典並解析國學經典；

　　（四）反思自省—三分鐘反省自己的言行；

　　（五）道德感言—聽眾發表感言；

　　（六）向德鞠躬—以鞠躬形式表達感謝；

　　（七）福澤相傳—發放祝福小禮品；

　　（八）課後行善—在講堂結束后，根據講堂感悟自覺去做一件善事。

　　七、活動前準備

　　1、擬寫活動議程、工作台本：鄧娓老師負責；

　　2、擬寫主持詞：張韋老師負責

　　3、擬寫活動通知：陳縉雲老師負責

　　4、擬寫簡報：李思源老師負責

　　5、資料收集：劉勇老師負責

　　小學道德講堂活動方案（二）

　　為進一步推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升全體師生思想道德修養、社會文明程度建設水平，增強師生思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校廣大師生積極投身道德實踐活動，我校根據喀什教育局“道德講堂”相關活動要求，特制定如下方案：

　　一、指導思想與工作目標

　　以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在學校為同伴送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”。建設“道德講堂”，主動適應經濟社會發展新需求，搭建師生道德建設新載體，促進所有師生成為道德建設的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養和文明程度，為深化規範化學校的創建，打造一流的教育強校提供思想道德保障。

　　二、“學校道德講堂”工作原則

　　1、實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過宣講活動及開設活動課、專題講座等多種渠道開展工作；活動要具有趣味性、針對性和實效性。

　　2、整合與互補原則。將“學校道德講堂”與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。

　　3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動，培養健康的心理品質和健全人格；尊重師生的主體地位，鼓勵師生主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進師生健康教育整體氛圍的形成。

　　三、活動主題

　　傳承中華道德魂，共譜和諧中國夢

　　四、活動版塊：

　　活動將根據學校特有的群體，分成三大版塊開展相關活動，教師將着重開展“教師道德講堂”活動，學生將開展“學生道德講堂”活動，家長協助完成“家長道德講堂”活動。

　　第一版塊：教師道德講堂

　　1、培育宣講隊伍。按照“自身素養強、道德素質高、文化修養好”的標準，建設一支專兼職結合的“教師道德講堂”宣講隊伍，學校領導帶頭宣講，組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講，通過講他人、講自己、講身邊的師德故事，使人人都成為“教師道德講堂”的實踐主體。

　　2、選樹師德典型。緊密結合本學校實際，以師德標兵、師德模範、師德先進個人等評選為載體，開展“身邊的榜樣”師德報告會，在我校形成學習師德典型、崇尚師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。

　　3、創設多樣載體。充分利用學習日、中心組學習等載體，定期不定期的通過集中學習、專題宣講、觀看影片、網上學習等形式，大力建設“教師道德講堂”，開展廉政格言、廉政短信的徵集評比活動，讓提升師德素養成為廣大教師的自覺行動。

　　4、定期交流研討。開展“教師道德講堂”建設交流研討活動，通過聽取其他“行業道德講堂”的先進經驗，與其他學校單位交流觀摩，及時通報建設進展、吸收借鑒成功經驗、共同分享建設成果，進一步開闊建設思路，提升建設成效。

　　5、注重考核評估。把“教師道德講堂”建設情況與團隊評比、年度考核等結合起來。

　　第二版塊：學生道德講堂

　　1、我選——通過評選活動，評選出“道德小標兵”，營造一種神聖清正、融洽熱烈的環境氛圍。

　　2、我聽——組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。利用班會課、國旗下講話、紅領巾廣播站等一系列的主陣地，讓學生細心聽取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動自己。

　　3、我看——圍繞主題，組織學生觀看學校的樓道文化、宣傳欄等一系列道德建設的校園文化。

　　4、我講——利用道德講堂的陣地，在班會課、國旗下講話、紅領巾廣播站講述一個個發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。並根據道德講堂的主題內容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，分學生和教師篇分別彙編成冊。

　　5、我唱——學唱一些道德、文明方面的歌曲，每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。

　　6、我議——聽完道德故事後，評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界，書寫學習心得。

　　7、我畫——以手抄報、繪畫的形式表達自己對“傳承中華道德魂，共譜和諧中國夢”的認識與體會。

　　第三板塊：家長道德講堂

　　每班選一名家長道德標兵，利用班會時間進行宣講。班主任負責收集整理材料。

　　五、保障機制：

　　1、成立學校“道德講堂”建設領導小組：

　　組長：劉愛娜

　　副組長：周文帆、宋延玲、古麗米熱

　　組員：李玉煒、張敏（大）、盧芬、盧潔、肖燕、

　　2、成立學校“道德講堂”宣講組：

　　教師宣講組：

　　組員：周文帆、宋延玲、古麗米熱、李玉煒、張敏（大）、盧芬、盧潔、肖燕、李映翠

　　學生宣講組：

　　方潔、每年級選一名教師

　　家長宣講組：

　　每班選一名家長道德標兵做宣講。

　　3、建立考核激勵機制。將道德講堂建設情況與全體師生精神文明創建活動結合起來。把參與道德講堂的情況作為評優樹先的重要條件，作為評選先進榮譽的考量內容。

　　4、建立宣傳推廣機制。在廣播站站上及時報道開展道德講堂建設的情況。通過校園大力宣傳我校道德先進人物的優秀事迹，營造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。力爭舉辦一到兩次道德講堂建設的交流研討活動，總結交流開展道德講堂建設的實踐經驗，為下一步建設工作提供理論和實踐指導。

　　小學道德講堂活動方案（三）

　　一、活動主題 ：感恩教育

　　二、活動目的 ：通過學生的表演及對成長過程中身邊事件的感悟，學會感受關愛，學會感恩。教育學生，世上並不缺乏愛，而是缺乏能夠體會愛的心靈，只要願意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關懷，從而萌發出感激之情。

　　三、活動時間 ：**年12月31日下午3：00

　　四、活動地點 ：多媒體教室

　　五、參加對象 ：四年段學生

　　六、現場攝像 ：曾雪芳

　　七、主持人 ：程振清

　　八、活動過程

　　1、唱一首歌曲——《感恩的心》（3分鐘）

　　2、看一段短片（10分鐘）

　　3、誦一首詩歌《感恩父母》（3分鐘）

　　4、講一個故事——《 二十四孝故 事 》中的《卧冰求鯉》（10分鐘）

　　5、談一番感想（10分鐘）

　　6、做一個承諾（2分鐘）

　　讓我們心懷感恩，學會感恩，讚美感恩。感謝父母，是他們給了我們生命，養育我們成人；感謝老師，是他們給了我們知識；感謝社會，是它帶給我們溫暖與幸福。讓我們學會博愛，懂得感恩！

　　7、送一份吉祥（2分鐘）

　　九、活動要求

　　1、請各相關責任人要提前做好準備，布置會場，營造講堂的氛圍。

　　2、活動過程過程全程錄相，同時每一個環節要有一張相片。

　　3、活動結束后要整理材料，即活動的主持稿、實施方案、DVD光盤記錄、簽到表、記錄表等。

　　德化縣潯中中心小學