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小學道德講堂活動方案

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小學道德講堂活動方案 標籤:職業道德 道德情操論 小學班主任 小學數學 小學語文

  小學道德講堂活動方案(一)

  一、活動時間

  **年1月11日(星期五)下午2:00——3:00

  二、活動地點

  學校多功能室

  三、活動主題

  感恩的心

  四、宣講人

  張韋

  五、參加人員

  全校教師及各中隊代表

  六、活動內容

  主持人:鄧娓、魯崇慧

  主要議程:

  (一)道德放歌—齊唱《公民道德歌》(現場播放歌曲);

  (二)見賢思齊—張韋老師宣講道德故事

  (三)經典解讀—由王小劍老師誦經典並解析國學經典;

  (四)反思自省—三分鐘反省自己的言行;

  (五)道德感言—聽眾發表感言;

  (六)向德鞠躬—以鞠躬形式表達感謝;

  (七)福澤相傳—發放祝福小禮品;

  (八)課後行善—在講堂結束后,根據講堂感悟自覺去做一件善事。

  七、活動前準備

  1、擬寫活動議程、工作台本:鄧娓老師負責;

  2、擬寫主持詞:張韋老師負責

  3、擬寫活動通知:陳縉雲老師負責

  4、擬寫簡報:李思源老師負責

  5、資料收集:劉勇老師負責

  小學道德講堂活動方案(二)

  為進一步推進社會主義核心價值體系建設,不斷提升全體師生思想道德修養、社會文明程度建設水平,增強師生思想道德建設的吸引力和感染力,引導我校廣大師生積極投身道德實踐活動,我校根據喀什教育局“道德講堂”相關活動要求,特制定如下方案:

  一、指導思想與工作目標

  以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導,深入貫徹《公民道德建設實施綱要》,倡導師生“在家中為長輩盡孝心,在學校為同伴送關心,在社會為他人獻愛心”,奉獻社會,提升自己的時代風尚,努力達到“教育一代人,引導兩代人,影響三代人”。建設“道德講堂”,主動適應經濟社會發展新需求,搭建師生道德建設新載體,促進所有師生成為道德建設的主體,通過“身邊人講身邊事,身邊人講自己事,身邊事教身邊人”,不斷提升廣大師生的道德修養和文明程度,為深化規範化學校的創建,打造一流的教育強校提供思想道德保障。

  二、“學校道德講堂”工作原則

  1、實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式,通過宣講活動及開設活動課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具有趣味性、針對性和實效性。

  2、整合與互補原則。將“學校道德講堂”與學校各類教育活動相互補充,與家庭、社會教育共同完善,整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經驗,綜合利用各類已有陣地,以整合和新建相結合的方式逐步推開。

  3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動,培養健康的心理品質和健全人格;尊重師生的主體地位,鼓勵師生主動參與、獨立思考,自助自立自強,促進師生健康教育整體氛圍的形成。

  三、活動主題

  傳承中華道德魂,共譜和諧中國夢

  四、活動版塊:

  活動將根據學校特有的群體,分成三大版塊開展相關活動,教師將着重開展“教師道德講堂”活動,學生將開展“學生道德講堂”活動,家長協助完成“家長道德講堂”活動。

  第一版塊:教師道德講堂

  1、培育宣講隊伍。按照“自身素養強、道德素質高、文化修養好”的標準,建設一支專兼職結合的“教師道德講堂”宣講隊伍,學校領導帶頭宣講,組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講,通過講他人、講自己、講身邊的師德故事,使人人都成為“教師道德講堂”的實踐主體。

  2、選樹師德典型。緊密結合本學校實際,以師德標兵、師德模範、師德先進個人等評選為載體,開展“身邊的榜樣”師德報告會,在我校形成學習師德典型、崇尚師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。

  3、創設多樣載體。充分利用學習日、中心組學習等載體,定期不定期的通過集中學習、專題宣講、觀看影片、網上學習等形式,大力建設“教師道德講堂”,開展廉政格言、廉政短信的徵集評比活動,讓提升師德素養成為廣大教師的自覺行動。

  4、定期交流研討。開展“教師道德講堂”建設交流研討活動,通過聽取其他“行業道德講堂”的先進經驗,與其他學校單位交流觀摩,及時通報建設進展、吸收借鑒成功經驗、共同分享建設成果,進一步開闊建設思路,提升建設成效。

  5、注重考核評估。把“教師道德講堂”建設情況與團隊評比、年度考核等結合起來。

  第二版塊:學生道德講堂

  1、我選——通過評選活動,評選出“道德小標兵”,營造一種神聖清正、融洽熱烈的環境氛圍。

  2、我聽——組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。利用班會課、國旗下講話、紅領巾廣播站等一系列的主陣地,讓學生細心聽取身邊人的道德故事,用身邊的榜樣感動自己。

  3、我看——圍繞主題,組織學生觀看學校的樓道文化、宣傳欄等一系列道德建設的校園文化。

  4、我講——利用道德講堂的陣地,在班會課、國旗下講話、紅領巾廣播站講述一個個發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。並根據道德講堂的主題內容,選擇一批主題鮮明、情真意切的故事,分學生和教師篇分別彙編成冊。

  5、我唱——學唱一些道德、文明方面的歌曲,每次道德講堂開講前,要唱一首道德講堂主題歌曲。

  6、我議——聽完道德故事後,評議身邊好人好事,講述心中感受,品悟道德力量,升華自身境界,書寫學習心得。

  7、我畫——以手抄報、繪畫的形式表達自己對“傳承中華道德魂,共譜和諧中國夢”的認識與體會。

  第三板塊:家長道德講堂

  每班選一名家長道德標兵,利用班會時間進行宣講。班主任負責收集整理材料。

  五、保障機制:

  1、成立學校“道德講堂”建設領導小組:

  組長:劉愛娜

  副組長:周文帆、宋延玲、古麗米熱

  組員:李玉煒、張敏(大)、盧芬、盧潔、肖燕、

  2、成立學校“道德講堂”宣講組:

  教師宣講組:

  組員:周文帆、宋延玲、古麗米熱、李玉煒、張敏(大)、盧芬、盧潔、肖燕、李映翠

  學生宣講組:

  方潔、每年級選一名教師

  家長宣講組:

  每班選一名家長道德標兵做宣講。

  3、建立考核激勵機制。將道德講堂建設情況與全體師生精神文明創建活動結合起來。把參與道德講堂的情況作為評優樹先的重要條件,作為評選先進榮譽的考量內容。

  4、建立宣傳推廣機制。在廣播站站上及時報道開展道德講堂建設的情況。通過校園大力宣傳我校道德先進人物的優秀事迹,營造“講道德,做好人”的濃厚氛圍。力爭舉辦一到兩次道德講堂建設的交流研討活動,總結交流開展道德講堂建設的實踐經驗,為下一步建設工作提供理論和實踐指導。

  小學道德講堂活動方案(三)

  一、活動主題 :感恩教育

  二、活動目的 :通過學生的表演及對成長過程中身邊事件的感悟,學會感受關愛,學會感恩。教育學生,世上並不缺乏愛,而是缺乏能夠體會愛的心靈,只要願意用心靈沉浸其中,便能感受到無處不在的愛和關懷,從而萌發出感激之情。

  三、活動時間 :**年12月31日下午3:00

  四、活動地點 :多媒體教室

  五、參加對象 :四年段學生

  六、現場攝像 :曾雪芳

  七、主持人 :程振清

  八、活動過程

  1、唱一首歌曲——《感恩的心》(3分鐘)

  2、看一段短片(10分鐘)

  3、誦一首詩歌《感恩父母》(3分鐘)

  4、講一個故事——《 二十四孝故 事 》中的《卧冰求鯉》(10分鐘)

  5、談一番感想(10分鐘)

  6、做一個承諾(2分鐘)

  讓我們心懷感恩,學會感恩,讚美感恩。感謝父母,是他們給了我們生命,養育我們成人;感謝老師,是他們給了我們知識;感謝社會,是它帶給我們溫暖與幸福。讓我們學會博愛,懂得感恩!

  7、送一份吉祥(2分鐘)

  九、活動要求

  1、請各相關責任人要提前做好準備,布置會場,營造講堂的氛圍。

  2、活動過程過程全程錄相,同時每一個環節要有一張相片。

  3、活動結束后要整理材料,即活動的主持稿、實施方案、DVD光盤記錄、簽到表、記錄表等。

  德化縣潯中中心小學

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