踏着炳輝精神前行

　　??炳輝！多麼令人崇敬的名字，炳輝！多麼響亮的聲音，炳輝！多麼親切的詞語．自打我記事起，炳輝就深深地植根於我的記憶中，彷彿我與炳輝註定有一種不解的情緣．

　　??炳輝中學剛建校的時候，我爸爸便調到炳輝工作，我也隨爸爸來二幼上學，記憶中，爸爸要上班，每天很早就把我送到幼兒園門口，在凜冽的寒風中等了很久才見到幼兒園阿姨匆匆趕來開門的身影，那種期盼是同齡的小朋友沒有的體味，放學了，一個個家長都來接小朋友，親切地呼喚着他們的名字，小朋友欣喜地撲向媽媽的懷抱，那份快樂給我留下的卻只有酸楚，我卻只能獨自一個人站在門口目送小朋友們離去，焦急地等待爸爸的到來，淚水不經意地順着眼角滑下，便一個人沿着深深的小巷向外婆家走去，我想，為什麼爸爸媽媽不來接我呢？難道不喜歡我嗎？

　　??時光飛逝，我上小學了，我的成績不好，作文不知如何寫，經常有數學題目不會做．我多麼渴望做老師的爸爸媽媽來幫助幫助我，但他們是那麼的忙，每天天剛亮就上班了，很晚才回來，在夢鄉里才能見到他們的身影，每次都是外婆戴着老花鏡為我查作業、簽名。一段時間我的成績直線下降，幾次考試不好。我被老師叫到辦公室，受到了嚴厲的批評，問我：“你爸媽都忙什麼啦，為什麼不問問你---”委屈的淚水在眼眶中打轉，但終於沒有流下來，此時我只知道：爸爸媽媽在炳輝中學工作，他們是炳輝人。”

　　??很快，我來炳輝中學讀書，美麗的校園，寬敞的教室，炳輝真是我嚮往的地方。早晨，園丁在為花草澆水，校長從每個教室走過，親切的笑着，老師早已站在我們的身邊，我們的讀書聲分外的響亮，從窗口飄出匯聚成一首動聽的歌在校園中回蕩。我們的老師是那麼的和藹和認真，每當我們問題回答錯了，老師總是笑着鼓勵我們繼續努力；每次作業老師詳細的批上很多字，我們很快找到了錯誤的原因。很晚了，辦公室里的燈還亮着，老師還在批改作業，還在找一部分學生和家長促膝談心。

　　??在這裡我的成績得到不斷的提高，在這裡我的身心得到了全面的發展，在這裡我灑下了汗水也品嘗了成功的喜悅。每當我取得進步，便想起老師那忙碌的身影；每當我捧到一張張獎狀，便想起又有一根白髮爬上了老師的額頭。這也許就是炳輝人的精神吧。

　　??此時我彷彿能理解爸爸媽媽以前的忙碌。

　　??我還小，並不太了解羅炳輝將軍的事迹，但我從炳輝人的身上感到他一定是一位偉大的將軍。

　　??我是否也能算一個炳輝人呢？

　　??爸爸辦公室旁邊萬選樓的牆上，刻着一行行金字，那是歷年來高考錄取的學生名字和學校，——安徽大學——東南大學——南京大學——金字在陽光下熠熠生輝，我想，以後我的名字是否也能刻在上面呢。

　　??每到周末，別的小朋友都去玩了，但我喜歡和爸爸一起到他的辦公室做作業，不知是否與碑上的金字有關。順着教室的走廊望去，明亮的燈光下，靜靜的教室里學生們在埋頭學習，講台旁老師在給幾個學生講着什麼——我陷入沉思，幻覺中我看到他們都變成了一隻只展翅的雄鷹飛向遠方。

　　??清晨，第一縷陽光灑向校園，露珠在草尖上閃爍，老師們匆匆地從哺園的彩石路上走過，哺園中已坐着許多晨讀的學生，科學宮前，羅炳輝將軍的銅像矗立在樹人廣場，他望着校園中的景象，舒心地笑了，他的笑聲瀰漫了整個校園。

　　『作者：濤聲依舊６６８４』