《培養最優秀的孩子》讀後感

　　《培養最優秀的孩子》讀後感

　　於新平

　　家庭是人生的奠基石，家庭環境對孩子的心裡素質的形成和發展影響是長遠和深刻的。家長與孩子在心靈的溝通，對教育孩子具有非常重要的意義。孩子與父母平等交流，不僅是互愛的體現，而且能夠幫助孩子樹立信心，明辨是非，豐富想象力和創造力，每個做父母的，都希望自己的孩子是最優秀的，但其實，我們的孩子到頭來大部分是因為他們本身不能優秀，而且被父母耽誤了。

　　因此要培養的優秀的孩子，當父母的首先要“無條件的愛”當一個被無條件愛着的時候，他們的自信心就會大增，自己尊重自己，進而尊重別人。

　　“鼓勵”——每位家長都應牢記，孩子的勇氣和自信是被鼓勵出來的，而鼓勵是需要每天做的事情。

　　“表揚”——當孩子的一個行為做對了，我們及時的表揚，才能使孩子的行為固定下來，才能使他下次接着做對。

　　“確認”——要知道，孩子不會自動的知道什麼是對，什麼是錯的，所以，家長要幫助孩子分清是非善惡，樹立正確價值觀。

　　“理解”——家長要所孩子當成平等的人來對待，這樣才能真正理解孩子。

　　“陪伴”——孩子需要家長的陪伴，通過陪伴了解孩子，通過陪伴來消除孩子的恐懼感。

　　“批評”——“批評”是在針對行為本身才可能起的作用，使用這個工具的前提是家長和孩子之間相互理解，相互支持，相互關愛、關係穩定，這樣批評才有作用，反之，批評只會起反作用。

　　“嚴格”——對孩子要嚴格，但不能嚴厲，要寬嚴適度，在孩子犯錯誤時，父母打罵或者體罰，是不能取得很好效果的，父母不能以“法官”的面孔對待孩子。而要多聽孩子的心聲，民主化，平等對待他們做到溫情明理既嚴又親。

　　我開始深信任何優秀都不足無緣無故的，孩子某方面或者全方位的優秀一定和父母的教育有關，更確切地說一定和父母的教育有關，讀過這本書，我最大的收穫就是，改變自己比單純地督導孩子更重要，看似不教育的教育更有效，身教永遠大於言教。