07班主任工作體會

　　如果說在代理班主任的那段時間，我已初嘗班主任工作的苦與樂的話，那麼在正式"走馬上任"的這近一個學期的時間內，班主任工作的酸甜苦辣我都一一品嘗過了，這半年是忙忙碌碌的，但也是收穫頗豐的。

　　以前有這樣一個大概印象：班主任比課任老師忙些、累些，但卻總也不以為然，當真正扮演起班主任這個角色以後，我才更深刻理解了"太陽底下最光輝的職業"這一稱譽的真正內涵。如果有人問我，當班主任什麼感覺，我會說，累，真的很累，但我也要說，雖然苦，雖然累，但我不後悔，不抱怨，因為學生的理解，學生的進步就是給我的最大安慰，雖然我做的不夠好，但我會去努力，為了不愧於那一稱譽。

　　作為一名剛參加工作一年的年輕教師，要在搞好教學工作的同時，在毫無經驗可談的情況下，當好一名班主任的確不易，我感覺到肩上的擔子不輕。我知道一個班集體首先必須有嚴格的班規班紀，嚴肅活潑的班風，只有這樣，才能為全體同學創造一個良好的學習環境，為了達到些目的，開學之初，我便着手召開了班委會，針對學生和班內的實際情況，同班委一起制定了有關衛生和紀律等方面的制度，要求學生認真遵守。當然，要求學生做到的，我首先做到，也要求班委們同時做到，做好表率。用自己的實際行動來敦促，規範學生們的行為。對於違反規定的同學，在問清原因的情況下，主要以說服教育為主，使其認識到自身不足，並加以改正。

　　做班主任是件良心活，需要大量不計回報的付出與投入，而愛學生，愛每一個學生，正是這樣付出與投入的表現。愛是廣泛的，但又是具體的，它體現在施加於每一個學生身上，無論是在學習還是在生活上，只要是有了問題，班主任都應給予及時的關心與幫助，並針對具體問題采媽不同的處理方式。在開學之初，班內一個同學因為性格內向及生活上的不快對自己產生了失望情緒，自暴自棄，準備退學，發現問題后，我及時展開了開導工作，對他進行鼓勵，幫助其樹立信心，又找來與他較談得來的同學進行勸導，並與其家長取得聯繫，經過雙方的多次開導與努力，現在這名同學已打消了退學念頭，正全力以赴地投入緊張的學習複習之中，並且進步極快。當然，每個學生都有各自的特點，產生問題也是方方面面的，學生生病中途要回家休息，事後我總會打個電話問其是否已安全到家，半路是否有什麼差錯，住校生的生活環境比較特殊，缺少家庭照顧，在課餘時間找他們談談，了解他們的思想狀況和生活上的情況等等。

　　總之，讓他們感受到班主任對自己的關心和愛護，如果某個同學真的犯了錯誤，除了嚴厲批評外，曉之以理，動之以情，也是我在教育學生時的一種選擇，愛是要真心付出的，我正在以我的實際行動表示着。

　　為了強化同學們的集體意識，激發學生們的集體榮譽感，在班委協助下，開展了"徵集班歌，班內口號"的活動，發起了"我能為班集做些什麼"的思考，強化學生自覺維護、愛護班集的心理習慣。之後，針對班內湧現出的好人好事，大力表揚和宣傳，並抓住幾次升旗班的有利時機，培養、強化學生的集體榮譽感，樹立"班興我榮，班衰我恥"的意識。在此後的校足球聯賽上，場上隊員和場下的啦啦隊員都表現出了強烈的集體榮譽感，通過球賽后的個人演講，大家又達成了共識：為集體的榮譽而搏。在這樣一種團結向上的氛圍中，同學們的學習熱情也較以前有了提高。

　　班主任的工作是方方面面的，以上我的體會僅僅是其中的一小部分，在這半年的工作實踐中，我收穫不小，同時也收穫了一些失敗的經驗，我明白了一名優秀的班主任，除了要有極強的責任心、愛心之外，還要有較強的班級管理能力和組織能力。雖然僅僅是一個小小的班集體，卻維繫着六十多名學生的成長與成才，真的是非同小可，具有班級管理能力和組織能力正是我們這些年輕教師所缺乏的，這是一個大課題，也是我在今後的工作中應積極通過學習和實踐努力掌握的本領。

　　"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"，前面的路依然漫長而艱辛，要做的事、要學的東西還很多，但做一名優秀的教師及班主任是我始終不變的理想，我會堅持下去，用的努力和辛勤去追求！