遺失的美好_1200字

現在我被迫接受了這個事實.因為在事實面前,我們只能相信,這是人生已經安排好的路.或許,就是人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全.

　　——題記

　　9月1日,心情沉重.因為我明白,雖是新學期的開始,卻是分離的象徵.8月30日就聽到朋友說要分班,那天,我轉告了很多人.她們不相信,更不願相信,朝夕相處了兩年,我們初一在陌生中摸索,初二時友誼含苞欲放,我們下課一起討論、開玩笑,上課偶爾會傳紙條,或為防止老師提問互相求助.這些,從未曾留戀.過後莞爾一笑,認為會這樣持續很久,初四也將這樣熟悉地過去.但是,我們都錯了,我們沒來得及懷念,8月25日一起上了最後一天課,還茫然不知,打打鬧鬧,這大概是我們初二最後的機會開心了.

　　9月1號,剛到校的同學都很快被這條消息吸引住.老師讀分班的名單時,教室里很靜,很靜.我轉頭看,師妹(朋友,原坐我後面)還沒有到校,她還是那麼懶,以為像初二似的,7:30才肯來.可惜她沒有趕得上和我們告別.老師讀完后,依然很靜,許久,才想出一句:“好了,都走吧.”我們帶着書包,各自尋找新的陌生.

　　下課,初三的走廊總是成堆的朋友,利用僅有的幾分下課時間相聚.說老師很兇;說同學都很陌生;說自己坐在前面,上課難以違反紀律.但最終我們連這點相聚時間也消失了,課前2分鐘進教室,幾乎每節課老師都拖堂,課間10分鐘,又能余多少!

　　2、3號由於周末,放了.這對於我們,可以利用兩天很好的安慰自己.猛然接受這個現實,太唐突.老王說,好象以為考試時在各個考場,考完后依舊可以回到自己班級.我們都贊同,只是這一次,考完后就各奔東西,班級散了.

　　3號早晨習慣性的6:35起床,一如既往地想着:學琴又晚了.當我抬頭望着琴上的書亂七八糟時,才醒悟:我們已經畢業了,學琴班也不復存在.於是又開始懷念我們學琴班五年來的相伴.女生有11人,通常練好琴的僅有2個;而男生張恩*一人每周被表揚.我想我們沒有不服.記得張恩*練好琴,把凳子搬到張琳旁,讓她算命——張琳算了兩次,都以張恩*住茅草屋為結局,然後張恩*氣急敗壞說她算不準;記得我們唱譜子,跑調時的怪音調,常常自己忍俊不禁;記得張恩*上去領彈,女生故意搗亂,一重奏頓時變為四五重奏,然後哄堂大笑,集體練不下去;還有考9級前幾天,老師不在時發生的男女大戰,蒙琴的布被當作武器,白布漫天飛,然後搶吹空調的最佳位置.以為每個星期都是千篇一律,便也忘了珍惜,直到考級那天,走了回頭,發現我們即將永久分離,五年,就這樣逝去.

　　初三的學生或許少有時間封存記憶,我們過着和初四同樣待遇的學習生活,累不堪言.這些遺失了的美好,會在我疲憊時,帶上一種欣慰,覺得當時的畫面很溫馨,卻是封存了永遠的事實,再也不可能被翻開.我們總是失去了才懂得珍惜,為時已晚,晚時才悔,只好徜徉於消逝的記憶.我的初三,就帶着這種感覺,開始了.