老師家訪到我家_900字

　　“家訪”好恐怖的一個詞，大概每位同學都對這個詞很敏感吧！在我印象中，家訪只會去成績差的同學家中……

　　天漸漸轉陰了，一縷紅霞浮在天際邊，夕陽背着沉重的書包，懶散地溜下山去。教室中，同學們的目光鎖定在老師的身上，大家都期盼着，等待着放學。伴隨一聲清脆的鈴聲，我們背着書包衝出教室。這時，申老師叫住我：“老師明天下午到你家去家訪，如何呀？“我一愣，然後機器式答應了。

　　回家途中，我心中想着：我這個星期做錯什麼事？老師為什麼要到我家去家訪？我彷彿感覺到世界末日已經來了！

　　第二做作業的時候，我不停地看着手錶，二點半老師還是沒來，我心中暗自慶幸：大概老師不來我家了。但幻想終究是幻想，申老師還是在三點來到我家，我的幻想破滅了。

　　我埋着頭走出書房，恐慌地坐在申老師旁邊，心中猶如吊了十五桶水——七上八下。爸爸給申老師沏了一杯茶，就開始談話了。申老師告訴爸爸說我有點膽小，上課不敢舉手回答問題，這樣老師不知道我聽懂沒有？申老師對我說：一定要克服這樣的問題，只有這樣，語文水平才能提高，語文乃長久修鍊的學科，不一點一點積累，怎麼提高？我像一個犯了錯的小孩，低着頭不斷發出“嗯”的聲音。

　　接着，申老師向我詢問了一些在家的學習問題，我都一一回答了，老師還問我最近學習有沒有什麼問題，我告訴申老師，語文不知道怎麼學才能提高？申老師親切地說，就像剛才說的那樣，語文需要日積月累，只有積累達到一定的程度，語文的語感才能提升，而且學語文不能急於求成，必須要有一個過程。我相信，只要你有學習語文的信心和決心，你的語文成績一定能提高！

　　申老師還向我問了學習上自己有沒有學習的方法。我告訴申老師，我有很多的學習方法，比如錯題集，積累本，閱讀摘抄，賞析。。。。。。我都說不完了。申老師說這些學習方法都是很不錯的，但重在堅持。我慢慢的感到申老師的一絲親近，心中也暗暗開心起來。最後，申老師又向我爸爸問了一些問題，當申老師聽到我在家總幫助爸爸媽媽做家務時候，申老師高興地笑了，高高地向我豎起了大拇指，並給我提了許多的建議。

　　時間一晃到了五點鐘，老師要走了，我目送着申老師的離去，望着老師的背影，我暗暗發誓：一定要努力學習……

　　湖北華一寄宿學校初一:周宇揚