讀《詹天佑》有感_350字

分類：六年級作文　　字數：350字　　編輯：pp958

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　　讀完《詹天佑》我有些自豪又有些憤怒。文章的主人公是詹天佑，他是我國傑出的工程師。

　　可當我讀到“清政府剛提出修築的計劃，一些帝國主義就出來阻撓，他們都想要爭奪這條鐵路的修築權。想進一步控制我國的北部。”心裡像有一團雄雄烈火正在燃燒。這些外國人在我國橫行霸道，心裡非常不服氣。但是有什麼辦法呢？雖然帝國主義者處處要挾，不過區區要挾是無法擊垮中華兒女建設祖國的決心。

　　又當我讀到詹天佑四年就把鐵路修好時。心中又充滿了自豪感，同時又好像看到詹天佑的黑眼圈和他身上處處傷痕的樣子。

　　讀完這篇課文，令我想起“圓明圓”。當時八國聯軍搶掠的時候。我們中國人是多麼的無能，只能袖手旁觀。哎~要想不被欺負，就要強大起來。

　　《詹天佑》這篇課文，使我想起無數革命同胞的死，對他們的死感到無限的惋惜。

　　福建廈門湖裡區博林小學六年級:黃彥志

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詹天佑是我國傑出的愛國工程師，帝國主義想爭奪從北京到張家口的修築權。終於，清政府任命詹天佑為總工程師，轟動了全國！可是，帝國主義者確認為是個笑話！詹天佑創新的開鑿了隧道，在青龍橋附近設計了一種人字形線

今天我讀了《詹天佑》這篇文章，詹天佑的精神把我深深地感動了。這篇文章主要說記述了傑出的愛國工程師詹天佑主持修築京張鐵路的事迹。讀完了這篇文章，詹天佑的愛國精神、聰明才智和他一絲不苟的工作作風都

《詹天佑》這篇課文記敘了詹天佑這為我國接觸的愛國工程師，他不畏帝國主義的阻撓和嘲笑，成功地主持修築了我國歷史上着名的京張鐵路。詹天佑之所以能成功是因為它有着一種寶貴嚴肅的工作態度。也顯示了中國人民的智

我讀了一篇名為《詹天佑》的文章，讀完之後，我不禁為詹天佑的愛國情深而讚嘆不已。這篇文章主要寫了1905年，清政府提出修築京張鐵路，但剛提出修築計劃時，一些帝國主義國家就出來阻撓，事情爭執了很久都沒有結

我懷着自豪與喜悅的心情讀了《詹天佑》這篇課文。我不禁想：假如我來到了青龍橋前，我一定要下車去看看詹天佑的蘇塑像。詹天佑設計的“人”字形線路，大大減少路上坡的時間，大大節

在我們的祖國——中國，有許許多多愛國的人，有捨身炸碉堡的董存瑞；有不惜犧牲自己性命讓戰士們取得勝利的黃繼光；還有在熊熊烈火中一動不動的邱少雲……但是

讀《詹天佑》有感我學了《詹天佑》這篇文章，使我受益匪淺。這篇課文主要寫了詹天佑主持修築的第一條完全有我國的工程技術人員設計、施工的鐵路幹線——京張鐵路。詹天佑，他不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務。

今天，我們讀了一篇名為《詹天佑》的課文。讀完以後，我心潮騰涌，有許多的感想。這篇課文主要講了詹天佑修京張鐵路的事，他不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務。而且提前2年完成了京張鐵路，給那些藐視中國

讀完《詹天佑》我有些自豪又有些憤怒。文章的主人公是詹天佑，他是我國傑出的工程師。可當我讀到“清政府剛提出修築的計劃，一些帝國主義就出來阻撓，他們都想要爭奪這條鐵路的修築權。想進一步控制

今天，我讀了《詹天佑》這篇文章。文中主要寫詹天佑四件事：接受任務、勘測線路、開鑿隧道，設計“人”字形線路。詹天佑是我國傑出的愛國工程師，帝國主義者阻撓中國修築鐵

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