一次勇敢的嘗試_1000字

　　嘗試，需要勇氣，需要挑戰自我的勇氣。我們成長的過程就是一個不斷嘗試的過程，我們的每一次成功也都是從嘗試中誕生的。在我嘗試過的許許多多的事件中，最值得我驕傲的是給老師糾錯的事情。

　　一個周末，我正在背誦李白的詩。當我背到“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿(sōng)人”時，在一旁幹活的媽媽糾正我說：“蒿字應讀hāo的音！”我查了查字典，果真是hāo。我感到納悶：字典上明明是hāo，而老師教我們念sōng，是字典錯了，還是老師錯了？媽媽的中文水平很好，她也不會錯呀！那麼一定是老師錯了。

　　第二天早讀，語文老師督促我們背課文，我心裡卻惦記着那個“蒿”字。心想：該不該告訴老師呢？老師總是神聖不可侵犯的，哪有學生給老師挑錯的道理？如果我給老師指出錯誤，老師會不會因此惱羞成怒、大發雷霆？會不會因此不再喜歡我？我忐忑不安地抱着字典，就是沒有勇氣跟老師說。

　　上午的語文課上，老師又把“蒿”念成sōng了，我想提醒老師，可還是沒有勇氣。心想：就這樣吧，也許考試考不到這個讀音，不會影響大家的成績。可是轉念一想，要是在生活中遇到這個字，老師和同學們都念sōng，還不讓人笑掉大牙？這時，我突然想起了敢於質疑權威的伽利略，他敢於挑戰着名的哲學家亞里士多德，堅持兩個鐵球同時落地的真理……我又想起了敢於對華羅庚的《堆壘素數論》中的“塔內問題”提出質疑的陳景潤……亞里士多德和華羅庚，一個是希臘着名的哲學家，一個是着名的數學泰斗，連他們都會犯錯，何況是老師？伽利略勇于堅持真理，敢於挑戰亞里士多德，陳景潤敢於質疑華羅庚，我為什麼連給老師糾錯的勇氣都沒有？

　　想着想着，下課了。我鼓了鼓勇氣，打開字典，用手指着“蒿”字，心懷忐忑地對老師說：“老師，您看，‘蒿’在我的字典里讀hāo，我的字典是‘盜版’的，您幫我再查查正確的讀音，看看是我的字典錯了，還是您錯了？”老師點頭說好。

　　下午的語文課上，老師公開糾正這個錯誤。她對大家說：“同學們，今天我來糾正一個錯誤，‘蒿’應該念hāo，這是孫海琳曼提醒我的，她是我的一字之師……人都有可能犯錯誤，毛澤東那麼偉大的人物在文化大革命中不也犯過錯嗎？何況是老師？以後如果老師犯了錯，你們一定要勇於給老師提意見……”令我感到意外的是，我的“無禮”行為不僅沒有惹老師生氣，反而贏得了老師的鼓勵。

　　這次勇敢的嘗試，是對自我的一種挑戰，是對自我的一種超越，也是對自我的一種升華。從此，我擁有了自信和勇氣。

　　註：這篇文章曾參加“萬利達杯”小學生作文大賽，並榮獲一等獎。

　　六年級:孫海琳曼