公開課_600字

前幾天，我們620班的全體學生和全年級的數學老師，在學校的四樓會議室上公開課。　

　　上課了，亢老師給我們講了年、月、日是怎樣計算的，然後問我們：“你們看到十二個月每個月的天數，可以提出哪些問題？”亢老師的剛落，我們班的智多星苗嶺就立刻舉起了手，亢老師讓苗嶺提問。苗嶺說：“為什麼二月就有時是二十八天，有時是二十九天呢？”亢老師看着我們說：”每三年會有一個閏年，當二月是二十九天時，這一年就是閏年，當二月是二十八天時，這一年就是平年。那麼，那位同學還有別的疑問呢？”還沒等亢老師說完，我就迫不及待地舉起手來，亢老師說：“金倩如同學，你還有哪些問題呢？”我說：“為什麼每個月的天數不同呢？”亢老師說：“這個問題提得很好，在座的哪位同學能回答這個問題呢？”教室里立刻變得鴉雀無聲了，只見亢老師緩緩地走到大屏幕前，說：“我給大家講一個故事：從前有一位皇帝，他是七月出生的，於是他就把一年裡的單月定為三十一天，雙月定為三十天。而下一代的皇帝確實八月出生的，所以這位皇帝就很不滿意，他就又把八月、十月、十二月也定成三十一天，在那時由於二月十一個專門處罰犯人的月份，由此人們都想讓二月過得快些，於是就把二月份里的兩天分別加到八月和十月里，又把九月份的一天加到十二月里，這樣就形成了現在這樣的年月日了。”　

　　叮鈴鈴，下課鈴響了，我們才依依不捨地離開了會議室。今天的這節課不僅使我們學到了很多知識，而且還讓我們知道了年、月、日的由來。