我戰勝了困難_1100字

　　 總評：的確，學習的路並不是一帆風順的，每個人都會遇到各種各樣的困難。在這篇習作中，作者開頭拋出自己的感受，而後圍繞這一感受，通過概述自己學奧數的歷程與列舉解奧數題的艱辛，表現出作者“做事要有始有終”“絕不能半途而廢”的學習精神，文中段落雖然有欠妥當處，但文風平實，從小處着眼，可謂深入淺出。

　　《閩南·同學少年》專輯指導老師：朱雨欣

　　在我們的學習中不可能永遠是一帆風順的，總會遇到一些困難。關鍵是(我們)如何面對困難。 (以內心感受為綜述，開篇引題。)　

　　小時候，我的數學成績一直很優異，課本上的知識對我來說是輕而易舉的，爸爸看我學的不費勁，就堅持讓我學習奧數，給我提高難度，可是我卻不喜歡做奧數題目，因為奧數和平常的數學相比簡直是天壤之別，哪（有）那麼容易做呢？所以一見到奧數我就頭暈腦脹，恨不得把書撕掉。就因為（況且，為）學奧數，連看課外書、自由活動的時間都被剝奪了，（你說）我能喜歡學奧數嗎？可在爸爸的督促下，我（硬着頭皮，不得不）開始了奧數之旅。 （事出有因，道出學奧數的原因，心理描寫比較生動形象。）　

　　這學期，在一次學校組織的數學競賽中，我運用所學的奧數知識，在競賽中脫穎而出，在年級組裡的取得第一名的成績，榮獲“數學大王”的稱號，那天，校長親自給獲獎的同學頒發了獎狀，她微笑着握着我們的手，鼓勵我們要爭做“數學尖子生”，聽了校長的話，我們心裡美滋滋的，內心感到無比的驕傲和自豪。我雙手捧着這沉甸甸的獎狀，心潮起伏，像海浪一樣翻騰。回想這幾年自學奧數的經歷，不知遇到了多少道難題，解決了多少學習上的困難。

　　（經過努力，戰勝了奧數學習歷程中的困難，內心自然“無比的驕傲和自豪”，本段通過列舉實例來闡述，容易讓讀者共鳴。但本段寫的是學習奧數、戰勝困難的總結，因此應該調為第三段。） 　

　　記得那是一個炎熱的夏天，火辣辣的太陽照着大地，知了在窗下的樹上不停地叫着。我坐在窗前做着奧數題，一道、兩道、三道……突然，一道難題擺在我眼前，不管我怎樣絞盡腦汁，還是做不出。樓下小夥伴們玩耍的笑聲時時傳入我的耳中，聽着夥伴們的歡笑聲和知了清脆的叫聲，我心裡委屈極了，心想：為什麼別的孩子可以在外面玩，而我卻不能呢？這時，我的腦子裡彷彿出現出現了兩個小人在爭論，其中一個小人說：“出去玩吧！玩可以忘記一切煩惱！”另一個小人反駁道：“不能出去玩，這道題還沒有解答完，不如安下心來把這道題做完，再說怎麼能向困難低頭呢？”對！不能向困難低頭。做事要有始有終，既然選擇了奧數，就必須堅持到底！絕不能半途而廢。想到這，我定下心來，繼續做題，不受任何干擾，抓住問題的關鍵，反覆思考，終於把這道題解答出來了。這時，豆大的汗珠從頭上流了下來，看到做出的題目，我輕輕地鬆了一口氣。　 （自己當時的感受描寫得很真切、很具體。）