培養良好習慣爭做優秀學生_1000字

培養良好習慣　爭做優秀學生　

　　大家都知道，好習慣是我們終生的財富，一個壞習慣的養成輕而易舉，一個好的習慣卻需要長時間的培養，從小時候的一點一滴做起。　

　　我曾經就是一個愛丟三落四，馬馬虎虎的學生。記得上小學一年級開始，每天都是媽媽幫我收拾好書包及所需物品，她總認為我還小，沒有自理能力。不久，依賴性太強的我出問題了。　

　　一天，我放學回家寫作業，竟然發現沒帶語文書，作業可怎麼做呀，我急得抓耳撓腮，把書包翻了個底朝天，就是找不到語文書，後來媽媽被我纏得沒辦法，只好跑到很遠的同學家等別人做完作業后借來語文書，完成了作業。第二天一大早，我急沖沖趕到教室，一眼發現語文書還安安靜靜躺在桌子上。　

　　還有一次，老師布置的數學作業有一頁多，可我做完一面就以為做完了，第二天作業發下來一看，大吃一驚，在作業的空白處，老師寫了個大大的“補”字，並寫了這樣一段話：馬虎是我們最大的敵人！希望你能夠改掉這個壞習慣，大踏步前進！這句話給我留下了深刻的印象，雖然我開始慢慢嘗試着改變，但是我還是不只一次地犯類似的錯誤。為此，我吃盡了苦頭，直到有一天，班主任老師找到我談心。　

　　我清楚地記得，她笑眯眯地看着我，摸了一下我的頭，輕輕的說：“其實，你是一個不錯的學生，你有很多優點，但是你對自己要求不夠嚴格，很有點兒馬虎。你還小，可能覺得這不算什麼，將來等你長大了，它會陪伴你一生，給你的工作、學習、生活帶來更多的麻煩，甚至是無法挽回的錯誤和失敗。你想象一下，一名即將上前線的戰士，丟三落四，未帶充足的子彈，最後很有可能倒在敵人的槍口下；發射基地發射火箭時，因為某個工作人員的疏忽大意，少裝了一個小小的螺絲釘，致使發射失敗，會給國家造成多大的損失啊！而許許多多成功的人，如物理學家愛因斯坦、地質學家魏格納等，他們童年時就養成了認真仔細、一絲不苟的良好習慣，在科學的道路上成就了一番大事業。　

　　老師的話深深地打動了我，我暗暗下定決心，堅決改掉這個壞習慣，不能讓它再成為我前進的絆腳石。我向媽媽大聲宣布，從今以後，我要自己的事情自己做，自己檢查作業，自己整理書包，自己打掃房間，並且在牆上掛了個改錯本，記錄下每天學習、生活中的小錯誤，牢牢記在心裡。每天晚上準備好上學必需的物品，擺放在客廳的茶几上，早晨，一樣不落都帶齊。久而久之，昔日的小馬虎不見了，我的成績不斷進步了，老師和媽媽讚許的目光讓我如沐春風。　

　　愛默生說過：習慣不是最好的僕人，便是最壞的主人。由此可見，習慣對於人的一生是何等重要。同學們，讓我們共同努力，養成良好習慣，爭做優秀學生吧！