生命之源——水_800字

生命之源——水生命之源——水　

　　浙江省麗水龍泉市東升小學五（4）班

　　陳載煜　

　　人類是靠什麼生存？——氧氣。氧氣怎麼來的？——植物。植物靠什麼成長？——水！水,人類生命之源！有了水，人類才能生存,如果水被污染了，那人類該怎麼辦？　

　　今天，學校組織我們環保小組的人，開展了一次環保活動——去鄉下取水資源的樣本。我們坐上了公交車，我就想：今天我要見識一下，是不是鄉下的水比龍泉城裡的水乾淨？　

不一會兒，車就到了。我立刻跑下車，“哇”我大叫起來，原來這兒的水這麼的清澈見底。我們馬上排好隊伍往小溪邊走去。“到了!到了！”我說。這兒的水真靜啊！靜得彷彿覺察不到它在流動；這兒的水真清啊！清得可以看見溪里的石頭；這兒的水真?啊！?得彷彿那是一塊無暇的翡翠。這時，我們都被它深深吸引住了。老師說：“集中，有事情要宣布。”大家一起走過來。老師說：“今天，我們的主要任務是要當個環保小衛士。”同學們意識到了環境的污染就紛紛行動起來——撿垃圾。　

　　過了一會兒，旁邊的垃圾都被我們撿完了。我們幾個同學連忙拿出量杯、檢測紙、杯子等工具去取水。我們裝了100毫升，用檢測紙放在水裡濕了下，在陽光下一看，發現紙變淡綠色了，老師告訴我們：“這說明水很乾凈。”檢測完了。我們坐車回學校了。　

　　回到學校，老師又帶了幾個同學去甌江邊取水樣，結果令我們大吃一驚，水面上到處是垃圾，還有樹葉、樹枝、連皮包都有，甚至還有死魚呢。一陣陣難聞的氣味撲鼻而來。“真臭”我們大叫起來。這時，我們發現一根根大大的排水管大量排放着污水。我取好了水一看，和鄉下的水對比了一下，一瓶水清清的，一瓶水很渾濁，結果非常明顯，龍泉城裡的水臟多了。我又往旁邊一看，明白了。“這麼多的工廠，水能幹凈嘛？為什麼同一個城市的水會有那麼大的變化呢？”我不斷地想着。我們平時喝的水盡然是這樣的水，我頓時感到很噁心。這樣的水，你敢喝嗎？　

　　經過這一次活動，我深深感受到水污染的嚴重性。人類，如果你想生存，那就要保護好我們的生命之源——水。　

　　指導老師：　蔡章雲