2005學年第一學期班主任工作總結（教師手記之_1200字

　

　　流逝的是時間，流不去的是一學期的記憶。

　　新的班級有新的面貌，本學期作為小班的班主任，感到有點壓力，那是來自老師們的希望、家長們的期望、同學們的盼望，當然，我也在努力着。　首先進行了日常行為和學習習慣的糾正與培養。從開學時部分學生的毫無坐相，到現在的整體正氣的班級氛圍；從開始時學生的粗言穢語、綽號滿天、罵人像吃豆子，到現在的基本文明得體，有理有節；從學生從來不做課堂筆記、不記作業到現在良好課堂習慣和學習態度的形成……我覺得他們和班級都在進步。

　　其次開展了一系列的活動，每次活動都認真面對，積極配合，講求實效。學校里這學期進行了校田徑運動會、廣播操比賽、爭做文明柯小人等活動，我們都取得了較好的成績，運動會上雖然競技能力先天不足，卻還獲得了一個與第一名同等的精神文明獎，不亦快哉？廣播操比賽雖沒有像其他老師那樣讓同學們一個個地“錘鍊”，卻也在大家的共同努力下獲得了第一名。倒是在舉行以“文明柯小人”為主題的中隊活動觀摩中花了很大的精力，用了不少時間來編排。至於零碎的活動數不勝數，同學們也都較好地完成了。

　　上虞師範學生的實習又是一項對班級衝擊較大的活動。在班級制度剛剛形成不久，十月份就接受了實習生的實習，除了聽課、評課、講課，各類其它實習活動也有較大的影響，總是有一些缺憾需要彌補，也由於實習生與學生溝通的緣故，班級秩序一度有點散亂，而每天我總要進行指正，特別是學生思想情感的穩定。

　　學校活動之外，我還在活動課、班隊課甚至作文課組織了不少文體活動讓學生參與其中，感受童年的快樂時光。如：“摔雞蛋”比賽，“尋寶”大行動，“跛子騎瞎馬”遊戲，爬桿過天梯，男女生籃球比賽，乒乓球比賽，頂氣球對抗賽，滑稽小品展示，個人才藝比拼，晨跑冬訓，……通過這些活動和遊戲，同學們得到了快樂，增進了友誼，也增強了班級的和諧。

　　第三，班級文化有了一定的發展。一開始，我就提出了“凈、靜、敬、競、精、進”的六字班級常規要求，並設立了“看山文集”，讓每個同學的文章能夠貼在這兩大塊的專集上，作為班級文化的一個方面，並每周更新。有不少同學的寫作和閱讀有了較大的提高，並對知識學習產生了深厚的興趣，但也有部分同學因個人不重視而無動於衷的。本學期還做了一個班級圖書櫃、一個生物角，力求營造一種文化氛圍，但因時間關係尚未啟用。班級中還展出了同學們的優秀鋼筆書法作品、優秀小報等，教室兩邊的對聯也由同學書寫。

　　第四，學習成績一路領先。從平時的各次練習和考查來寫，無論語數，還是英語，知識和能力都還過得去，在學校的語文閱讀競賽中也獲得第一名，期末語文雖不排名，也很不錯。令我擔心的是一些將老師的話擱置一邊的同學，他們就沒有進步可言了。也希望他們能有自知之明，自律之行吧。

　　逝去的光陰總是太快，教育永遠是一門遺憾的藝術，有太多的想說和想做只待來年了。

　　（時2006年1月21日星期六）